Fatores Que Influenciam Na Dificuldade De Aprendizagem De

Síndrome de Down Autismo . DISLEXIA É a dificuldade de aprendizado da linguagem escrita, soletração, leitura, da linguagem expressiva ou receptiva, razão e cálculo matemáticos, como na linguagem corporal e social. FORMAS DE DISLEXIA: DISCALCULIA Dificuldade com a Linguagem Matemática, que pode ocorrer por falta de habilidade para determinação de razão matemática ou pela dificuldade em elaboração de cálculo matemático. DISGRAFIA Caracterizada…

processo educacional: um olhar na Escola Municipal Vítor Dias, com objetivo de promover a participação da família no processo ensino-aprendizagem, estimulando o crescimento do aluno, resgatando o fortalecimento da auto-estima. Nesse sentido, o presente trabalho foi desenvolvido de maneira a responder o seguinte questionamento: Quais os principais fatores que influenciam a relação família e escola e o rendimento escolar? Procurando responder este questionamento busca-se desenvolver ações…

ajudar, mas também pode prejudicar no desenvolvimento das crianças, maioritariamente, ajuda, mas em certos casos prejudica criando distúrbios tanto a nível psicológico como a nível físico, esses distúrbios irão, futuramente, influenciar na aprendizagem, a nível maturativo, social e profissional. Cada vez mais conseguimos ter a noção da preocupação dos pais e familiares na educação das crianças, quase todos tentam, a qualquer custo, que os filhos tenham uma boa educação e assim…

A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Adnelma Vieira Miranda[1] Conceição Abreu e Silva[2] Edna Bittelbrunn[3] RESUMO O presente artigo tem como objetivo compreender qual a contribuição da família no processo ensino aprendizagem dos filhos. O mesmo tem fundamentação teórica nos estudiosos de família e aprendizagem no campo da Psicologia e Sociologia: SARTI 2000; MARQUES 2001; CARVALHO 2004; FONSECA 2004; PETRINI 2005 e DESSEN e como metodologia o…

| | |Curso: Pedagogia |Série: 2ª |Disciplina: |Teorias da Aprendizagem | | |Nomes dos alunos |RA |Nomes dos alunos |RA | | |Alessandra de Sousa Lima |2335443988 |Rafael

não mais importa se a família se organiza de uma forma tradicional, o que importa é se ela funciona, cuida e agrega seus membros. Reflexos do relacionamento/comunicação familiar na aprendizagem O contexto sociocultural é um parâmetro indispensável à compreensão do que se passa com a família de hoje. Fatores sociais como o desemprego, a corrupção e a violência atingem todos os setores da sociedade, principalmente a família, que desprotegida pelas Entidades Governamentais,…

das Gerações. 2. Fidelização 2.1 Conceito de fidelização. 2.2 Estratégia de fidelização na Geração X. 2.3 Estratégia de fidelização na Geração Y. 3. Ensino/Aprendizagem 3.1 Fidelização no Ensino / Aprendizagem 3.2 Mudança de comportamento da escola em relação ao ensino na Geração Y. 3.3 Mudança na aprendizagem da Geração Y. 4. Metodologia da Pesquisa 5. Resultados e discussões 6. Considerações finais 7. Referência 8. Apêndice…

fundamental por apresentar os piores índices estatísticos, com relação à evasão e ao baixo desempenho acadêmico dos alunos. Mais recentemente foram acrescentadas dificuldades que os alunos estão apresentando em seu processo de aprendizagem. O processo de ensino aprendizagem pode ser afetado por um conjunto amplo e complexo de fatores que pode resultar num panorama de fracassos e frustrações para professores e alunos. Vale ressaltar a necessidade de se considerar os estados afetivos e…

De Aprendizagem Discente: Docente: Domingos A. B. Jeque Dr Joaquim Fernando Dias Elizabete Carina D’Assa Martins Elisabete Pina Dini Kady Almeida Cidalina Roia Catarina B.D Pontavida Castiano Alexandre Cleidy Da Silva Eugenea Mateus Maria Teresa Goncalves Introducao a nocao do disturbio de…

conjunto de crenças relacionadas à aprendizagem e ao desempenho dos alunos, destaca-se o papel das atribuições de causalidade, que dizem respeito às crenças pessoais sobre as causas responsáveis pelas experiências de sucesso ou fracasso escolar (Weiner, 1985). De acordo com a Teoria da Atribuição de Causalidade (Weiner, 1985), as atribuições mais freqüentemente utilizadas pelos alunos em situações de sucesso ou fracasso escolar são a inteligência, o esforço, a dificuldade da tarefa e a…