Fatores Que Dificultam A Aprendizagem

SUPERVISIONADAS Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Etapa 1 Aula Tema: “Educação não formal x educação formal. Educação não formal no universo das práticas educativas o campo e as demandas da Educação não formal. Aprendizagens e saberes na educação não formal. Características da educação não formal: metas, lacunas e metodologias”. Campinas, 03 de Abril de 2013. Caroline de Lima Tenório – RA 0901413168 Carlos Eduardo Porte e…

educadores, nos esforcemos é muito difícil de fazer: avaliar um aluno indisciplinado. Indisciplina pode está ligado a fatores clínicos, psicológicos, sociológicos, enfim, uma série quase que indissociável. O que mostramos nesse artigo é exatamente essa dificuldade que um professor encontra em sala de aula. Palavras –chave: indisciplina, avaliação, evasão escolar, aprendizagem. A AVALIAÇÃO E A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA JOVELINA MELO DE…

cenário ético dos Direitos Humanos, sinaliza a necessidade de se garantir o acesso e a participação de todos, a todas as oportunidades, independentemente das peculiaridades de cada individuo. Sendo assim a educação tem um papel importante na busca de fatores que acentuam a exclusão, procurando formar pessoas críticas e cidadãos que apontem alternativas e mudanças nas relações sociais, tornando viável a criança com necessidades educacionais especiais frequentar uma escola de ensino…

que auxiliam nesse processo como a participação em cursos e seminários, tuturia, coaching, entre outros. CHIAVENATO (2002) define o treinamento como sendo o processo educacional de curto prazo, aplicado de maneira sistemática e organizada. 1.2 Fatores Determinantes no Processo de Treinamento De acordo com CHIAVENATO (2002) para que um treinamento possa atender ao objetivo de forma adequada e eficaz é necessário enfatizar o conteúdo e os objetivos. O Conteúdo do treinamento deve…

fundamentos legais, políticos e sociológicos que subsidiam essa forma de organizar a gestão escolar. A periodicidade será mensal, em dia e local a ser definido com os diretores. A cada encontro, partindo do movimento diagnosticador (definir qual fator impede ou dificulta a participação na escola), do movimento reflexivo (estudar e trocar experiências) e o movimento propositivo (elaboração de ações a serem aplicadas), seguiremos a seguinte dinâmica: 1º passo- leitura e discussão de…

REFLETINDO SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES1. José Augusto Florentino da Silva Licenciando em Matemática Universidade Católica de Brasília – UCB RESUMO O ensino da Matemática passou por diversas mudanças significativas. Todavia, essas mudanças não foram suficientes para suprir as dificuldades enfrentadas pelos estudantes dessa disciplina. Vários são os fatores que dificultam a sua aprendizagem. Dentre eles, podemos destacar o conceito…

problema seja resolvido. O discalcúlico necessita da compreensão de todas as pessoas que convivem próximas a ele, pois encontra grandes dificuldades nas coisas que parecem óbvias. A discalculia é uma má formação neurológica que provoca transtornos na aprendizagem de tudo o que se relaciona a números, como fazer operações matemáticas, fazer classificações, dificuldade em entender os conceitos matemáticos, a aplicação da matemática no cotidiano e na sequenciação numérica. Acredita-se que a…

A criança de aprendizagem lenta. Este estudo caracteriza-se como uma pesquisa de cunho bibliográfico, já que objetivou um delineamento da realidade a ser investigada a partir das leituras e vivencia em sala de aula sobre o conhecimento da aprendizagem humana e seus problemas. Pode existir vários problemas que não deixa a criança aprender com mais tranquilidade, é necessário reconhecer que não é tarefa fácil para os educadores entender estas causas. Crianças que…

grande parte dessas violências são cometidas por crianças e adolescentes, visto que essa preocupante realidade afeta a sociedade e seu desenvolvimento em um todo. O presente trabalho tem como objetivo relacionar a importância e a influencia dos fatores de risco para a realização de uma conduta infracional, por parte dos menores e o tratamento dado a esses menores infratores. Tendo em vista refletir possíveis soluções para essa situação. . 1)…

relações de reciprocidade e de cooperação facilitam e motivam as crianças na ampliação de seus conhecimentos para formação de sua autonomia. O educador deve dirigir sua tarefa em conjunto com a família. Dessa forma, jogos e brincadeiras além de um fator importante no desenvolvimento da criança, pode proporcionar-lhe uma inclusão no sistema de idéias e conhecimentos. Quando falamos em educação infantil, lembramos muitas vezes da fase em que a criança vai a escola, rabiscar, brincar, ou…