Fatores Problemas De Aprendizagem

Miranda do Norte - MA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E EVASÃO ALUNA: ANA CARLA PEREIRA ORIENTADORA: NEREIDA VIANA DOURADO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DOMARANHÃO CALLYNEPEREIRA@HOTMAIL.COM Os problemas de aprendizagem evidenciados pelos altos índices de repetência e evasão têm designado entre outros fatores a vida na pobreza, relação professor-aluno e fatores psicológicos contribuírem de forma significante para o avanço de tais problemas. O insucesso da…

A aprendizagem por observação (definição; experiência de Bandura; formas de aprendizagem observacional e fatores que a influenciam.) Aprendizagem por observação é muito frequente que ocorre quando o comportamento de um indivíduo é influenciado ou condicionado pelo comportamento de outros indivíduos denominados modelos. Designa-se aprendizagem social porque ocorre em contexto social. Para ilustrar melhor esta aprendizagem, Albert Bandura realizou uma experimentação envolvendo a imitação…

Dificuldade de Aprendizagem O termo 'dificuldade de aprendizagem' começou a ser usado na década de 60 e até hoje - na maioria das vezes - é confundido por pais e professores como uma simples desatenção em sala de aula ou 'espírito bagunceiro' das crianças. Mas a dificuldade de aprendizagem refere-se a um distúrbio - que pode ser gerado por uma série de problemas cognitivos ou emocionais - que pode afetar qualquer área do desempenho escolar. A área da educação nem sempre é cercada somente por

11 ALGUMAS CONCEPÇÕES TEÓRICAS DE APRENDIZAGEM E SUA RELAÇÃO COM A MOTIVAÇÃO EDUCACIONAL Whasgthon Aguiar de Almeida1 Josué Cláudio de Melo Dantas2 William Costa da Silva3 Introdução O objetivo deste texto é apresentar algumas concepções teóricas contemporâneas relativas a aprendizagem e sua possível relação com a motivação educacional. Em um primeiro momento iremos discorrer sobre Maldaner (2006) e Ausubel (1982) Em um segundo momento iremos evidenciar algumas definições…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA Maria Aparecida de Souza Vieira1 RESUMO: A problemática envolvendo o conceito de Dificuldades de Aprendizagem (DA) e o processo de leitura levou a uma pesquisa que objetivava a explanação de forma simples e breve a fim de servir como um primeiro passo dentro de um assunto tão rico e digno de ser esmiuçado. Antes de se aprofundar em um tema atual e complexo, pensou-se sobre a necessidade uma explicação resumida sobre o assunto, a qual poderá…

de Ishaan resolveu mudá-lo de escola em virtude da pressão da escola para que a criança progredisse cognitivamente e comportamentalmente. A professora disse que ele não realizava as atividades e mostrava-se indisciplinado em sala de aula. Outro fator foi a iminência de uma nova repetência de Ishaan, o que motivaria sua expulsão da escola e traria humilhação para a família. Além disso, o fato de ter convencido o irmão a falsificar um atestado de dispensa, forçando-o a mentir. 1.f:…

professor a capacidade de refletir sobre várias estratégias, dinâmicas e situações de aprendizagem que possam ser usadas em sala de aula, de forma a serem motivadoras, adequadas aos seus alunos e que permitam essencialmente, a construção e a compreensão de conceitos. Constatam-se, atualmente, inúmeras dificuldades dos alunos, relacionadas à capacidade de resolver problemas matemáticos e certas habilidades com cálculos. Neste campo, a Discalculia ganha

“A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”. “A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”. Monografia exigida para conclusão do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia sob a supervisão do orientador ......... Dedico a ................................................................ AGRADECIMENTOS RESUMO Este trabalho foi baseado em pesquisas…

DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM: FATORES QUE CONTRIBUEM PARA A APRENDIZAGEM Professor: Mário dos Santos Alunas: Ana Cláudia Pereira Aurileide Nogueira Melo Germana Santos do Nascimento Juscelita Alves Rodrigues Maria Lúcia de L. Moura Mary Sá Cesar Rosângela Maria Alves Viviane Nogueira Melo JUNHO – 2011 SUMÁRIO Apresentação 03 Definindo processo de aprendizagem 04 O papel do cérebro no processo de aprendizagem 05…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ DEPARTAMENTO DE QUÍMICA ANALÍTICA E FÍSICO-QUÍMICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA JOSÉ WELLINGTON MACHADO DE SOUSA FATORES QUE AFETAM O APRENDIZADO NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO FORTALEZA-CE FEV/2009 2 JOSÉ WELLINGTON MACHADO DE SOUSA FATORES QUE AFETAM O APRENDIZADO NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO Monografia submetida á coordenação do curso de Especialização em Ensino de Química da Universidade Federal do