Fatores Problemas De Aprendizagem

e cultural, principalmente o trabalho e a cidadania. A leitura deve ser entendida, então, como um processo ativo e dinâmico, pois o “texto tem um potencial de evocar significado, mas não tem significado em si mesmo”. PALAVRAS-CHAVE: Leitura; Aprendizagem; Habilidades; Escrita. _____________________________ ¹ Ana Regina Marcelina dos Santos (graduada do curso de Licenciatura em Letra – FACES ). E-mail: annareginna@live.com ² Maria…

Flávia Almeida Dutra Figueiredo Oliveira Izabel Cristina Dornellas da Silva Carneiro DISLEXIA ENQUANTO FOCO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Bom Jesus do Itabapoana – RJ 2004 Flávia Almeida Dutra Figueiredo Oliveira Izabel Cristina Dornellas da Silva Carneiro DISLEXIA ENQUANTO FOCO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação de Bom Jesus do Itabapoana – RJ, como requisito parcial para obtenção do

surgiu do nosso interesse em pesquisar sobre como a prtica do professor de matemtica pode interferir no prazer dos alunos pelo aprendizado de matemtica. Temos a expectativa de que esta pesquisa possa levantar algumas discusses a respeito dos possveis fatores que impedem que o aprendizado de matemtica seja significativo. Pesquisas na rea da educao matemtica revelam que a matemtica integra o rol de disciplinas mais detestadas na escola, quando no ela a mais detestada (VITTI 1996). Segundo…

modelo de aprendizagem que frequentemente não serve; tentam desenvolver estratégias para lidar com essa dificuldade e aprender a conviver com o fracasso e os rótulos impostos pelas avaliações. Sabe-se que as pessoas diferem umas das outras em vários aspectos, uns mais visíveis e outros nem tanto, como é o caso da aprendizagem. Cada um é um ser único. Por isso, não pode-se compreender como as pessoas aprendem somente baseando em teorias de educação, a maioria delas, tratando a…

INSTITUCIONAL BASES NEUROLÓGICAS E COGNITIVAS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM FERNANDA DAVOLI ZULIANI FATORES RELEVANTES DAS DIFICULDADES NEUROLÓGICAS E COGNITIVAS DA APRENDIZAGEM CASA BRANCA 2015 FACULDADE CASA BRANCA – FACAB MARIANE ZAMPAR BASES NEUROLÓGICAS E COGNITIVAS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM CASA BRANCA 2015 FATORES RELEVANTES DAS DIFICULDADES NEUROLÓGICAS E COGNITIVAS DA APRENDIZAGEM A neuropsicologia é a junção da psicologia e…

Esta pesquisa se propõe abordar as dificuldades de aprendizagem na obtenção da leitura e da escrita. O objetivo é conhecer um pouco as dificuldades de aprendizagem e saber quais são as causas encontradas no contexto escolar que bloqueia o aprendizado das mesmas. Sendo assim, oferecer aos educadores ferramentas teóricas que venham fortificar a prática pedagógica dando novos rumos a uma intervenção de acordo com o processo de aprendizagem de cada educando. Para a metodologia de trabalho…

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Faixa etária das crianças: 5 anos. INTRODUÇÃO A introdução da escola em seu contexto social relata sua importância diante da sociedade, ela tem como objetivo preparar o seu aluno para que tenha um bom desenvolvimento de maneira eficaz de passar pelo universo infantil para ingressar-lhe ao mundo adulto. O problema de aprendizagem acontece quando a criança não consegue acompanhar o desenvolvimento escolar. E muitas vezes essas crianças

TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM A aprendizagem vem sendo estudada cientificamente desde o século passado embora tenha tomado maior espaço e relevância no meio acadêmico entre as décadas de 1950 1970. Forma apresentado diversos conceitos com a tentativa de melhor explicar a aprendizagem e como se da seu processo. Todos os conceitos concordam que aprendizagem é um processo bilateral depende tanto do individuo que ensina quanto do individuo que aprende. É importante estabelecer uma…

Princípios do Desenvolvimento da Aprendizagem O termo aprendizagem não deve ser confundido com aquisição de Conhecimento. A aprendizagem tem um aspecto mais amplo, não é apenas a ampliação do volume de conhecimento, mas a mudança que vai se operando no sujeito através da experiência. Sempre que se fala em aprendizagem, fala-se em mudança de comportamento. Aprendizagem é um processo inseparável do ser humano e ocorre quando há uma modificação no comportamento, mediante a experiência…

1. INTRODUÇÃO O fracasso escolar é o mais grave problema enfrentado pelo sistema educacional brasileiro atualmente, decorrente de fatores diversos e profundamente relacionados, cujas dimensões permeiam a existência do indivíduo tanto no âmbito pessoal quanto no social: a complexa problemática envolve aspectos de ordem afetiva, cognitiva, histórica, social e, certamente, pedagógica. O objetivo deste trabalho é estudar tão complexa temática a fim de encontrar caminhos que apontem…