Fatores Emocionais Associados A Aprendizagem

exógena, ou seja, a que é resultante de problemas psicológicas e/ou ambientais (Amaral & Barbosa 1990). O termo depressão tem sido empregado para descrever tanto um estado afetivo normal quanto uma tristeza aparente ou um sintoma ou transtornos associados. A tristeza constitui uma resposta às situações de perda, derrota ou outros desapontamentos. As situações de perda podem, por meio do retraimento, causar danos cognitivos, fisiológicos e comportamentais. De acordo com Scivolletto e…

Ana Cristina Wagner da Silva RESUMO Este trabalho apresenta os quatro fatores psicológicos (motivação, percepção, aprendizagem e crenças e atitudes) de um indivíduo no processo de compra, como elas interferem no nosso organismo e como a mídia se aproveita desse conhecimento para influenciar o consumidor. Palavras-chave: Comportamento. Consumismo. Marketing. INTRODUÇÃO Vivemos numa sociedade midiática. Desde a infância a criança é estimulada pela televisão a ganhar, ter e…

cerebral, tálamo, hipotálamo, cerebelo, cérebro médio e medula espinhal. Este é o mais disperso (espalhado) de todos os sistemas de moduladores difusos, e potencialmente pode estar envolvido, de algum modo, na atenção, no alerta, sono, memória, aprendizagem, ansiedade, dor, humor e no metabolismo cerebral. Contudo, experimentos com macacos sugerem que os eventos específicos que a maioria dessas células ativa é a presença do novo, do estímulo sensorial inesperado. 2) Serotonina e…

CONCLUSÃO ____________________________________________________]____ 29 ANEXO_______________________________________________________________ 30 REFERÊNCIAS________________________________________________________ 36 RESUMO A dificuldade de aprendizagem esta relacionada com crianças em fase escolar. São quadros que apresentam desvios nos padrões normais de aquisição da linguagem desde suas etapas iniciais. Por apresentar problemas de ordem pedagógica e ou sócio- culturais,…

Católica do Paraná como requisito à matéria Fundamentos da Aprendizagem. Professora: Fabiane Lopes de Oliveira. CURITIBA 2011 INTRODUÇÃO Buscaremos ao decorrer deste trabalho analisar e demonstrar as mudanças que ocorrem ao ser humano no decurso da sua vida, mais precisamente durante sua “Meia Idade” a qual corresponde entre os 40 e 65 anos. Ao longo da nossa pesquisa, são dois os fatores que afetam e implicam tais mudanças no individuo…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÂO Piaget, Freud, Wallon, Vygotsky Introdução Com o propósito de destacar as abordagens teóricas desenvolvidas no contexto da educação, acerca do desenvolvimento do sujeito e da aprendizagem, temos como referencial os teóricos Vygotsky Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon. Buscamos destacar as diferentes concepções e a importância desta perspectiva, na medida em que possibilita uma nova forma de ver o homem, as…

qualitativas e quantitativas no funcionamento da criança. Só é possível por meio da inter-relação entre os fenômenos maturação, crescimento e aprendizagem. Sendo que a aprendizagem constitui-se na oportunidade para a criança executar alguma ação que resultará em modificação do comportamento existente. (2) Cabe ressaltar que, o desenvolvimento humano é produto dos fatores intrínsecos e extrínsecos ao indivíduo, ou seja, tanto os atributos genéticos como o ambiente influenciam e…

DEDICATÓRIA Dedicamos esse trabalho a todos que com determinação e entusiasmo, chegaram ao final desse curso. À nossa orientadora Radila, pelo apoio, atenção, dedicação e competência com que nos conduziu e nos orientou para a conclusão dessa nova aprendizagem. Às pessoas que junto conosco compartilharam momentos que jamais serão esquecidos. Um agradecimento especial a Deus pela vida, pela sabedoria e por iluminar nossos passos permitindo, assim, o alcance de todos os nossos…

desviá-la de seus objetivos. No que diz respeito aos objetivos, uma avaliação pode ser investigativa se tiver seu foco no crescimento harmônico e completo do aluno, entendendo que os resultados não podem ser considerados isoladamente, por estarem associados ao processo que os gerou. Já em uma avaliação tida como classificatória, o que importa são os resultados, configurando-se como um instrumento de controle de desempenho. Conceituar avaliação não é tão fácil e depende, inicialmente, da…

todavia é consenso que seria uma resposta ao estresse laboral crônico. França (1999), a conceitua como uma síndrome caracterizada pelo esgotamento físico, psíquico e emocional, em decorrência de trabalho estressante e excessivo. É um quadro clínico resultante da má adaptação do homem ao seu trabalho. É uma resposta á tensão emocional crônica decorrente do trabalho que implica em relações diretas e constantes com pessoas, como é o caso dos professores. É um resultado final de um processo…