Fase Pre Silabica

não reproduzem a forma dos objetos, nem a sua ordenação espacial reproduz o contorno do mesmo. Por isso, tanto a arbitrariedade das formas utilizadas como a ordenação linear das mesmas são as primeiras características manifestadas da escrita pré – escolar. As crianças não se esforçam intelectualmente para inventarem novas letras, elas recebem a forma das letras da nossa sociedade e as adotam tal como são. Entretanto, as crianças se dedicam na construção de formas de diferenciação…

As Fases da Escrita (Emilia Ferreiro) - Pré- silábica: não relaciona as letras com os sons da língua falada. A criança tenta nesse nível diferenciar entre desenhoe escrita; - Silábica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma; - Silábico- alfabética: mistura a lógica da faseanterior com a identificação de algumas silabas; - Alfabética: passa a dominar plenamente o valor das letras e silabas. Nesta fase a criança ainda não eortográfica, ou seja, ela ainda

um processo apoiado em critérios de prontidão ou maturação neurológica, pois a criança deve ter estruturas nervosas e perceptivas prontas para interagir com o meio e extrair dele as experiências alfabetizadoras. Considerar que a criança passa por fases que vão desde simples tentativas de definir o que pode ser lido até que cada fonema representa uma letra. Considerar a forma de escrita e a caligrafia da letra os principais critérios para averiguar se a criança já sabe escrever. …

Do desenho à palavra: os níveis conceptuais lingüísticos No trabalho com cinco níveis conceptuais, utilizamos a nomenclatura considerada a mais conhecida entre os professores: Nível 1 – pré-silábico (fases pictórica, gráfica primitiva e pré-silábica propriamente dita); Nível 2 – intermediário I; Nível 3 – silábico; Nível 4 – intermediário II ou silábico-alfabético; Nível 5 – alfabético O nível intermediário I foi introduzido por se tratar de um momento de…

Fases de alfabetização segundo Emília Ferreiro EMÍLIA FERREIRA, a psicolinguística argentina, estudando os mecanismos pelos quais as crianças aprendem a ler e escrever, ao invés de perguntar como se ensina a ler e escrever, perguntou como alguém aprende a ler e escrever independente do ensino. A partir daí desenvolveu teorias que deixam de fundamentar-se em concepções mecanicistas/interacionistas fundamentando-se em Vygotsky e Piaget. FASE PRÉ-SILÁBICA - Não estabelece vinculo entre fala e

alfabetizado no contexto de uma cultura. Penso na importância de estar sempre atualizando meu conhecimentos para que possa fazer uma sondagem em meus futuros alunos trimestralmente. Dessa forma, terei respeito ao realizar as devidas atividades em suas fases para a alfabetização. Acredito na estratégia de associação, que revela um outro modo de apropriação do conhecimento. A criança, ao estabelecer associações as mais diversas, procura trazer o conhecimento foral para mais perto de…

assim se desenvolvem: pré silábica, silábica, silábico alfabética e alfabética. São as chamadas hipóteses. Diagnosticar o que os alunos sabem, quais hipóteses têm sobre a língua escrita e qual o caminho que vão percorrer até compreender o sistema e estar alfabetizados permite ao professor organizar intervenções adequadas à diversidade de saberes da turma. NÍVEL PRÉ-SILÁBICO As partes da escrita não correspondem às partes do nome. Fase gráfica…

segundo ela, ocorre em quatro níveis: hipótese pré-silábica, hipótese silábica, hipótese silábico-alfabético e hipótese alfabética, tendo como objetivo provar sua teoria. Os sujeitos desta pesquisa foram 20(vinte) alunos, 15(quinze) do nível IV e 05(cinco) do nível III no turno vespertino, com faixa etária de 04(quatro) a 05(cinco) anos, onde foi aplicada uma atividade investigativa, ou seja, um diagnóstico em forma de ditado com intuito de identificar as fases da escrita em que cada…

etapas do seu desenvolvimento para que esteja preparada para ser alfabetizado, O papel da pré-escola neste inicio da formação da criança é importantíssimo, pois é onde ela terá seu primeiro contato com o processo de aprendizagem. Normalmente entre 6 ou 7 anos é a melhor fase podendo demorar até 2 anos para que ela seja alfabetizada e tenha um completo domínio. Da-se o processo da seguinte maneira: Fase Pré Silábica: A criança entende que a escrita é uma forma de representação,…

CONCEPÇÕES SOBRE A LÍNGUA São 5 os níveis conceituais linguisticos: Nível 1 – pré-silábico (fase pictórica, gráfica primitiva e pré-silábica propriamente dita) Nível 2 – intermediário I Nível 3 – silábico Nível 4 – intermediário II ou silábico-alfabético Nível 5 – alfabético Conforme aula 9, as características que remetem o nível de aprendizagem da criança ao nível 1, seria a fase pré-silábica, quando a criança registra apenas rabiscos sem figuração, não consegue…