Fase Pre Escolar

TRAMANDO OS FIOS E ESTRUTURANDO OS PROJETOS Na construção de um projeto para a educação infantil, os conteúdos não podem ser esquecidos, contudo esta fase deve ser respeitada e valorizada pela pré-escola. As atividades lúdicas e orientadas não podem ser abandonadas, pois enquanto as crianças brincam; elas aprendem, criam e recriam novas emoções, expressam seus pensamentos, anseios e necessidades. A partir destas observações que surgem a necessidade de se trabalhar com projetos pedagógicos. O

ESCOLA------------------------------------------------------------------ 2.1 ESTRUTURA DA ESCOLA INTRODUÇÃO O estágio deve ser compreendido como fase de grande relevância para o estudante de pedagogia, pois é onde podemos contemplar na pratica os conhecimentos antes adquiridos. 3 - CARACTERIZAÇÃO DA PRÉ-ESCOLA 3.1 HISTÓRICO A Pré-Escola Paolo Casatti foi fundada na década de 1990 pela Associação dos Leões de Grajaú - ALEGRA em parceria com a prefeitura…

vida escolar. Que possui papel fundamental na construção do crescimento pessoal e profissional, antes e depois da formação no curso de Pedagogia. Destacando como e quais ações foram desenvolvidas até esta escolha pelo curso de pedagogia, toda trajetória, sentimentos e vivências concebidas através da minha história. E ainda um enfoque sobre o que é a pedagogia, e as opiniões dos maiores pensadores sobre a nossa educação. 1 minhas Memórias da infância e Experiências na escola A primeira…

Básicos nos Anos Pré-escolares O objetivo desse tema é passar o conhecimento sobre as capacidades cognitivas básicas de que a criança pré-escola dispõe. A tarefa a que nos propusemos não poderia ser realizada até aos dez anos, já que a etapa pré-escolar em certo tempo era desconhecida, apesar do seu indubitável interesse educacional. Sendo assim, duas razões contribuíram decisivamente a esta situação, a primeira delas foi o caráter conceitual, que consideravam a criança pré-escolar…

RESUMO Este é um relato de experiência de estagio supervisionado em psicologia escolar, realizado em uma Escola Estadual na cidade de Juina-Mato Grosso/ Brasil, que ofertam serviços a crianças e adolescentes que cursam entre 1ª fase do 1ª ciclo e 3ª fase do 3ª ciclo. O objetivo deste trabalho de estagio em Psicologia Escolar é iniciar os acadêmicos na pratica da psicologia aplicada ao contexto escolar,analisar diferentes abordagens à intervenção psicopedagógica, visando oportunizar a…

O principal objetivo deste trabalho é observar e registrar o repertório comportamental de uma criança com até 10 anos de idade. Primeiramente, fizemos algumas observações na Escola de Educação Infantil Querubim (Berçário – Maternal – Pré), que é o ambiente escolar da criança a qual escolhemos. Optamos por observar uma criança de três anos de idade devido ao fato de um dos integrantes do grupo possuir um grau de parentesco com a mesma. A referida escola está situada na Rua Barão de…

FORMAÇÃO DA INTELIGÊNCIA NA INFÂNCIA 1.1 O desenvolvimento cognitivo na Pré Escola As crianças desde cedo são influenciadas a ir para uma instituição de ensino, aprender a se portar como os pais e a se desenvolver perante a sociedade. Através de vários projetos sociais envolvendo a criança e seus professores, faz com que a criança tenha vários processamentos de informações como componentes de execução, onde a criança vai perceber/executar uma atividade com o objetivo de desenvolver…

MINHA INFÃNCIA ESCOLAR A infância escolar é uma fase importante na vida de qualquer pessoa, pois influência na formação cultural do individuo, desde já, ela conscientiza os alunos sobre os diversos aspectos do convívio em sociedade sala de, como comportamento, respeito com os colegas de sala de aula, como também o aprendizado é imprescindível nessa fase da vida. A minha infância escolar foi tão longa quanto comparada aos demais alunos, pois fui para a creche

educação se torna mais pedagógica. Nessa época, surge o castigo corporal como forma de educação o qual é utilizado tanto pelas famílias quanto pelas escolas.Também surgem as primeiras creches. A partir da segunda metade do século XVII, a política escolar retardou a entrada das crianças nas escolas. A sociedade capitalista caracteriza a criança como um ser fraco e incompetente economicamente e que, portanto, o adulto deve cuidar. Na educação, cria-se o curso primário para as classes…

características: * Construção Progressiva - O projecto vai-se fazendo através de um processo que vai sofrendo uma evolução. O projecto deve ser flexível, para que se possa ir adaptando. Na construção progressiva o projecto é composto por quatro fases: a concepção, a tomada de decisão, o planeamento e a avaliação. * Mobilizador / Dinamizador - O projecto educativo, é partilhado por um grupo, onde é necessário que haja uma articulação entre os diversos projectos. * Autonomia -…