Explorando A Linguagem Corporal

dos muros da escola, o Mais Educação pretende alcançar um grande leque de campos (educação, arte, cultura, esporte, lazer) e perspectivas temáticas (direitos humanos, consciência ambiental, novas tecnologias, comunicação social, saúde e consciência corporal, segurança alimentar e nutricional, convivência e democracia, compartilhamento comunitário e dinâmica de redes). O Programa utiliza a metodologia de macrocampos de saber: acompanhamento pedagógico; educação ambiental; esporte e…

interagindo com as crianças e apresentando-lhes novas formas de se relacionar com o mundo, isto é, de compreendê-lo. Relacionados aos fatos, aos conceitos e princípios na educação infantil, como, por exemplo, o conhecimento das cores, do nome, do esquema corporal, entre outros as crianças devem saber responder com determinados critérios e comportamentos diante das pessoas, esse aprendizado ocorrerá por meio dos conteúdos como, por exemplo, aprender a ter cuidado com os…

envolve os gêneros cujo domínio é o da cultura literária ficcional, marcados pela manifestação estética e caracterizados pelas mimeses da ação através da criação, da entrega no domínio do verossímil. E sabemos que tudo isso contribuiu para a linguagem corporal que não é menos importante que as demais citadas. Os gêneros textuais são as estruturas com que se compõe os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito…

1 INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentarei um estudo de Gêneros Textuais do agrupamento do narrar e sua relação com a linguagem corporal. O agrupamento do narrar inclui gêneros orais e escritos, reais e fictícios que fazem parte da vida social de todos nós. O texto aborda também, a importância da linguagem corporal como forma de instrumento relacional do individuo. Logo, este movimento, contribui para o processo de escolarização da criança e seu desenvolvimento pleno

Curriculares Nacionais -PCNs-), propus aos colegas professores, e aceito pela maioria, a realização do Projeto “Oficina de Teatro na Escola” na Erem Poeta Mauro Mota com o intuito de oferecer aos estudantes o contato, através de jogos com os recursos da linguagem teatral, já que esta permite perder, ao longo do tempo, a timidez, além de favorecer a compreensão e interpretação de textos e ainda, a noção do trabalho em grupo, onde essa necessidade de colaboração torna-se consciente para…

entrando em contato com seres vivos a fim de conhecer suas características; · Manipular diferentes objetos e materiais, explorando características, propriedades e possibilidades de manuseio; · Explorar o fazer artístico utilizando materiais variados; · Cantar e interpretar música; · Estabelecer comunicação através da linguagem oral e corporal a fim de interagir com outros alunos; · Executar atitudes de respeito as regras e ao grupo no qual está…

designadas pela professora. Objetivos: interação, ritmo, atenção. Linguagem Corporal: Em seguida, fora da sala, iremos enfileirar bolas e auxiliar as crianças a passar os pés por cima delas - primeiro o direito, depois do esquerdo e assim por diante. Utilizaremos uma corda que servira como outro obstáculo a ser ultrapassado, por cima ou por baixo, de acordo com a regulagem de altura. Objetivos: atenção, percepção. Linguagem verbal: Os alunos conhecerão novas palavras para seu…

com o próprio corpo, executando ações simples relacionadas à saúde e higiene; • Brincar. • Explorar e utilizar movimentos. • Promover o desenvolvimento da coordenação motora grossa • Expressar sensações e ritmos corporais através do gestual e linguagem oral. 3 – CONTEÚDOS • Escolha de brinquedos, objetos e espaço para brincar; • Participação e interesse em situações que envolvam a relação com o outro; • Respeito as regras do convívio social;

Objetivos - Desenvolver a linguagem não verbal. - Criar e explorar um repertório de gestos com intenção comunicativa. - Ampliar a consciência da utilização do espaço cênico. - Estabelecer relações com os colegas de cena explorando o próprio corpo e interagindo com o do outro. Conteúdos - Linguagem corporal. - Linguagem teatral - cenário, personagem e ação dramática. Ano Pré-escola. Tempo estimado 45 minutos Idade 6-7 anos Material necessário Um espaço amplo.

encantado. Objetivo da Aula a Ser Planejada: Linguagem Oral e Escrita Exercitar a capacidade de observação atenta da criança. Desenvolver sua memória; Estimular sua capacitação de individualização e classificação de objetos; Estimular sua imaginação e seu gosto por livros; Desenvolver sua linguagem e ampliar seu vocabulário. Identidade e Autonomia Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo; Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas…