Explorando A Linguagem Corporal

básicos da psicomotricidade são utilizados com freqüência. O desenvolvimento do Esquema Corporal, Lateralidade, Estruturação Espacial, Orientação Temporal e Pré-Escrita são fundamentais na aprendizagem; um problema em um destes elementos irá prejudicar uma boa aprendizagem. . Uso do MILHO como objeto de aprendizagem . . Movimentos Manipulatórios/Exploratórios . Trabalhando o movimento de pinça . Explorando as Texturas . . O ato antecipa a palavra, e a fala é uma…

DANÇA: LINGUAGEM DO CORPO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL FERNANDA APARECIDA JOISE AGUSTAVO DA SILVA GUIMARÃES PRISCILA VILHONI CRISLÉIA SINÉSIO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO TEMA: Festa Junina - Resgatando as origens PÚBLICO ALVO: Maternal 2 (crianças de três a Quatro anos) INTRODUÇÃO Este trabalho tem como propósito apresentar o projeto desenvolvido com as crianças do maternal II da creche Maria

(interações) e as combinações, assim como a exploração de diversos recursos de forma prazerosa e criativa, desenvolvendo dessa forma as diferentes linguagens, conhecimentos e relações com o outro. OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR FAIXA ETÁRIAS: Maternal I • Despertar a fantasia e a imaginação; • Proporcionar o desenvolvimento da linguagem oral e corporal; • Desenvolver a construção do vínculo afetivo; • Proporcionar o desenvolvimento dos cinco sentidos; …

ATITUDINAL CRONOLOGIA - Ponto - Linha - Forma - Cor - Textura - Auto - retrato - História da Arte -Folclore nacional (personagem) - Ponto gráfico (marca da ponta do lápis na folha de papel) - Exercício explorando a representação das linhas - Observação dos trabalhos produzidos - Forma geométrica (recorte e colagem criando uma composição) - Cor na natureza: argila, carvão, folhas, flores, etc. (arte rupestre) - Pesquisa de materiais…

desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade, do senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, da memória, da concentração, da atenção, do respeito ao próximo, da socialização e da afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação. A musicalização na educação infantil está relacionada a uma motivação diferente do ensinar, em que é possível favorecer a auto-estima, a socialização e o desenvolvimento do gosto e do senso musical das…

PLANEJAMENTO Ao promover o desenvolvimento dos eixos, possibilita-se a apropriação das capacidades expressivas e instrumentais do movimento corporal, para que o individuo possa agir cada vez mais de uma forma autônoma, estabelecendo relações com o outro e com diferentes culturas, na busca da construção de sua historia. Conteúdos conceituais: Contemplar a imagem corporal e a construção da identidade da criança, a partir da busca do seu reflexo no espelho e do olhar através do outro.…

Expressões da linguagem: texto verbal e texto não verbal O texto pode ser considerado uma manifestação da linguagem, ou seja, a linguagem é o meio pelo qual o texto se materializa. Sabendo disso, este artigo trata dos tipos de linguagem presentes nos textos. De maneira simples e objetiva, trataremos do conteúdo teórico voltado ao texto e suas linguagens. Falar sobre o tema Língua & Linguagem é entrar em um campo vasto, repleto de conceitos e teorias. Portanto, entendemos aqui que…

IDENTIDADE E AUTONOMIA CONTEÚDOS ANUAIS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS − Comunicação e expressão. ATÉ 6 MESES – Comunicar-se por meio do choro, expressões faciais e gestos. − Consciência de si: a – percepções corporais; b – alimentação; c – higiene a – Familiarizar-se gradativamente com o próprio corpo a partir de seus movimentos. b – Despertar interesse por segurar o que lhe colocam na mão. c – Alimentar -se da fruta, sucos e posteriormente…

AREA DE CONHECIMENTO: Linguagem COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa SÉRIE: 2º ANO DE 2012 OBJETIVO GERAL  Proporcionar condições para a criança possa desenvolver seu auto conceito, independência, pensamento crítico, responsabilidade, espírito cooperativo e amizade. Oferecendo-lhe oportunidade para que as mesmas possa se desenvolver nos aspectos cognitivos, motor, afetivo, social e na linguagem oral e escrita no decorrer do ano.. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Compreender o funcionamento

casco dela. Atividade 2 - Assistir um dvd musical na sala do vídeo! Atividade 3 - Brincar no pátio da sala motora. Terça- feira (21/05/13) (Sala da Linguagem) *Temas em estudo: - Oralidade, musicalidade, interação. *Objetivos específicos: - Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo. - Utilizar-se de gestos e ritmos corporais como forma de comunicação nas brincadeiras e nas demais situações de interação. - Desenvolver a pronuncia de diferentes palavras.…