Etica Na Formação Do Professor

Francisca Eleodora Santos (Org.). Ética e formação de professores: política, responsabilidade e autoridade em questão. São Paulo: Cortez, 2011, 149 p. “Ética e formação de professores: política, responsabilidade e autoridade em questão” de Antonio J. Severino e Francisca Eleodora Santos Severino, traz um conjunto de ideias que apontam a necessidade da valorização efetiva da educação como fator de desenvolvimento. O segundo capítulo, As dimensões ética e política na formação docente,…

Ética, Deontologia e Ensino “A ética e a deontologia de uma profissão constitui em conjunto o seu código de conduta profissional. Este é um componente essencial indispensável para o exercício livre e responsável de qualquer profissão digna de “confiança pública” “( Moreira, 2004). A ética e deontologia profissional têm vindo a merecer crescente atenção nos últimos anos, embora nem sempre por motivos estritamente éticos. Segundo Moreira (2004), a ética não é uma opção, mas uma…

CONSCIÊNCIA E ÉTICA NA PRÁTICA DOCENTE Neuzeli Duarte Alexandre1 Irton Milanesi2 Resumo Este artigo origina-se de uma pesquisa realizada no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, pela Universidade Estadual de Mato Grosso (UNEMAT). A pesquisa foi realizada por meio de estudo bibliográfico e de campo, tendo em vista compreender as questões éticas ligadas à prática docente. O estudo se alicerça em autores como: Vásquez (1998), Perrenoud (2000), Freire (2001), Hermann (2001), Vasconcellos

IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR COM O TEMA ÉTICA NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA Elida Maiara Velozo de Castro Especialista em Ensino de Matemática RESUMO A seguinte pesquisa busca compreender o papel do professor de matemática como educador ético, bem como a importância de se trabalhar temas relacionados à ética durante as aulas de matemática. Devido às constantes transformações pelas quais a sociedade vem passando, é importante que as pessoas sejam bem instruídas na formação de sua…

BRITO, César Lobato (Org.); et. al Ética e Formação de Professores.Manaus: UEA Edições: Editora Raphaela, 2008, p.13-51. O QUE É ÉTICA Contextualização da questão “Visto que ultimamente, o termo ética tem circulado com constância nos meios de comunicação, fazem-se necessários alguns esclarecimentos (...). Fala-se muito de ética, mas aplica-se pouquíssimo o que ela é de fato.” p.13 “...queremos saber o que é a ética com base em situações que se configuram na nossa sociedade…

que educação e conhecimento são essenciais, na formação de um homem critico. Ser professor significa ser responsável pelo processo de ensino. O professor precisa viver a práxis, ou seja, criar e recriar a maneira de estar no mundo. No entanto são pelas relações interativas e com as experiências vividas, que o professor desenvolve sua identidade. 2.1 Educação, humanização e conquista de identidades A educação é essencial na formação de um homem critico. Realizar o papel de educador

ÉTICA E POSTURA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA José Domingos Fróes Professor – Wilson Luiz Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso licenciatura em matemática Turma MAD/0161 – Estágio 27/06/2014 RESUMO Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de analisar a importância da postura e ética do professor em sala de aula. A ética é uma virtude que deve estar sempre presente no convívio e no comportamento social do ser humano. Nas discussões atuais o…

PROGRAMA ÉTICA E CIDADANIA construindo valores na escola e na sociedade Ética e educação1 Gislene Santos2 Um dos problemas que se coloca na sociedade brasileira contemporânea é o do como educar para o respeito às diferenças e para o respeito a todos os seres humanos, sem violência. Essa questão é central para ética. Nas escolas, atualmente, não são incomuns ações de violência e desrespeito sob todas as formas: agressões, uso de drogas, ameaças, discriminações, desrespeito aos…

A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Max Mauro Tavares Portes[1] Resumo Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da ética na formação do educador. Para isto, fez-se, num primeiro momento, uma conceituação de educação, ancorado nas posições de Emilie Durkheim, Hannah Arendt e Pedro Demo (1996). Num segundo momento trabalhou-se a temática da educação moral, utilizando-se de teóricos como Lia Diskin e Laura Gorressio Roizman, Ana Lúcia Valente e Antônio…

Caetano; Maria Rosa Afonso A justiça e os dilemas na formação ética de professores The justice and dilemmas in the ethics formation of the teachers Ana Paula Caetano* Maria Rosa Afonso**  RESUMO – Este artigo organiza-se no sentido de mostrar a relevância de uma formação ética de professores que considere e integre as questões da justiça. As perspectivas da justiça são consideradas não apenas na análise dos enunciados de dilemas dos professores (recolhidos através de questionários) mas…