ética

Ética, Deontologia e Ensino

“A ética e a deontologia de uma profissão constitui em conjunto o seu código de conduta profissional. Este é um componente essencial indispensável para o exercício livre e responsável de qualquer profissão digna de “confiança pública” “( Moreira, 2004). A ética e deontologia profissional têm vindo a merecer crescente atenção nos últimos anos, embora nem sempre por motivos estritamente éticos. Segundo Moreira (2004), a ética não é uma opção, mas uma necessidade. Ninguém pode viver sem uma normativa ética. O professor tem obrigações éticas para com os colegas, alunos, famílias, dirigentes e comunidade. O comportamento ético de um professor raramente é objeto de discussão e, além disso, os professores não possuem, como muitos outros profissionais, um código de ética que regulamente suas atividades. A ausência de um parâmetro ético que regulamente a ação docente demonstra a necessidade de discutir essa questão e, nesse sentido, o estudo de outros códigos profissionais podem servir de modelo e inspiração para uma reflexão a respeito (Vasconcelos e Neusi, 2004). Após a discussão entre colegas no fórum acerca desta temática, a maioria concorda que ao longo da nossa atividade docente temos que tomar atitudes que implicam inequivocamente, consequências éticas, tais como: decisões, escolhas, influências, controles de comportamento etc.. Assim, apesar de não haver um código de ética específico para a docência, cada um de nós faz-se valer pelos princípios universais da ética, adaptando-os à nossa profissão, pois temos consciência dos direitos e deveres que nos regem. É desta forma, que cada um de nós se esforça diariamente para caminhar rumo a uma realidade melhor do que a atual, numa busca contínua de melhoria da condição humana (Vasconcelos e Neusi, 2004). Os valores, codificados em princípios, deveres e direitos, para reger a conduta profissional, constituem a sua Deontologia ou Ética Profissional. A existência de uma Deontologia é