Etica Na Formação Do Professor

A IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO DA QUÍMICA PARA A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS CRÍTICOS E ÉTICOS Frank¹ Larissa² RESUMO É cada vez mais evidente a importância que tem a ciência química para a vida de todos no planeta. A indústria química é um dos setores que possui acelerado crescimento, gerando empregos e, conseqüentemente, desenvolvimento econômico. Atualmente a ciência química é a chave para a maior parte das grandes preocupações da humanidade, sejam elas: saúde, energia, poluição,…

FACULDADE: CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E SAÚDE CURSO: ÉTICA ANO/SEMESTRE: 1º/2014 DISCIPLINA: ÉTICA, CIDADANIA E REALIDADE BRASILEIRA I CARGA HORÁRIA: 30 HORAS / AULA PROFESSOR: Gecílio Pereira de Souza PLANO DE ENSINO O Plano de Ensino será entregue em sala de aula, nas disciplinas do primeiro semestre. A partir do segundo semestre, os planos de ensino serão disponibilizados no módulo Espaço Aluno, na página do UniCEUB, no endereço www.uniceub.br …

transferidos. Devem ser conscientes que vão se transformando em sujeitos da construção e reconstrução do saber ensinado, ao lado do educador igualmente sujeito do processo. Portanto o papel do educador também é ensinar a pensar certo. É impossível ser um professor crítico se, mecanicamente memorizador, é muito mais um repetidor de frases e de idéias inertes do que um desafiador. Não percebe, quando realmente existe, nenhuma relação entre o que leu e o que vem ocorrendo no seu entorno.…

Marília: EM TEMPO, 2011. RESENHA - A ÉTICA DO ESTUDANTE DE DIREITO. A ética é uma característica fundamental para todo cidadão, bem como para os acadêmicos do direito. Em sua obra, composta por dezoito páginas, a advogada Michele Toshio Saito analisa, utilizando o método dedutivo, as particularidades que causam o que ela denomina “crise no ensino jurídico brasileiro” e propõe medidas para melhorar os pontos fracos. A autora sinaliza a importância da ética do estudante e sua postura na…

LORENA FERREIRA PORTES A POSSIBILIDADE DA REFLEXÃO ÉTICA NA EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO UM PROJETO ALTERNATIVO DE SOCIEDADE PONTA GROSSA 2004LORENA FERREIRA PORTES A POSSIBILIDADE DA REFLEXÃO ÉTICA NA EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO UM PROJETO ALTERNATIVO DE SOCIEDADE Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação, no Programa de Pós­graduação em Educação, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Primeiras Palavras Cap. 1 – Não há docência sem discência 1.1 – Ensinar exige rigorosidade metódica 1.2 – Ensinar exige pesquisa 1.3 – Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos 1.4 – Ensinar exige criticidade 1.5 – Ensinar exige estética e ética 1.6 – Ensinar exige corporeificação das palavras pelo exemplo 1.7 – Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a discriminação 1.8 – Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática 1.9 – Ensinar exige o reconhecimento e a assunção…

– Não há docência sem discência .. 23 1.1 – Ensinar exige rigorosa metódica.. 28 1.2 – Ensinar exige pesquisa .. 32 1.3 – Ensinar exige respeito aos saberesdos educandos 33 1.4 – Ensinar exige criticidade .. 34 1.5 – Ensinar exige estética e ética .. 36 1.6 – Ensinar exige corporeificação das palavras pelo exemplo .. 38 1.7 – Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação .. 39 1.8 – Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática 42 1.9 –…

construção e produção, pois tanto o educador quanto o educando são imprescindíveis no processo de aprendizagem, sendo que quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. O PROBLEMA O problema e que na Pedagogia da autonomia do professor Paulo Freire ele relata propostas de práticas pedagógicas necessárias a educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educados respeitando sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que o…

Revista Formação, n.16, volume 1 – p.103-116 ____________________________________________________________ ________ GLOBALIZAÇÃO E CRISE DA EDUCAÇÃO: NOTAS PARA UMA AÇÃO ÉTICA NA ESCOLA Valter Machado da FONSECA1 Sandra Rodrigues BRAGA2 RESUMO: Este artigo debate os principais aspectos da globalização econômica neoliberal. Procura, sobretudo, relacioná-los com os elementos que caracterizam a crise da modernidade, civilizacional ou ocidental. Para tanto, ele enfatiza o processo do surgimento

................................................7 REFERÊNCIAS...........................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO Este texto apresenta o papel da escola e dos professores como agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática. Sendo que essa sociedade vive em constante transformação. A escola precisa de inovação e prática de gestão participativa. “Uma educação para um…