Estético Pedagógica Define

A EDUCAÇÃO EM VALORES COMO UM MOVIMENTO DE RENOVAÇÃO PEDAGÓGICA Maria Alba Guedes Machado Mello INTRODUÇÃO Os valores, a ética e a moral são temas sempre recorrentes entre filósofos, cientistas políticos e também entre pessoas comuns. Em todos os momentos de mudança de paradigmas, a questão ética sempre emerge com força na pauta de discussão em todos os âmbitos da convivência humana. A Ética faz parte de um campo de estudos filosóficos (axiologia), cuja teoria é a Moral, mas apela ao

AS competênciaS pedagogica do professor no ensino fundamental: Função dialética e função pedagógica Bruna da Silva de Sousa 1 Karla Mamede Tomaz Miranda ³ resumo Neste artigo objetiva-se analisar a competência pedagógica do professor no ensino fundamental, mais especificamente a função dialética e a função pedagógica, pois percebe-se que a maioria dos professores não sabe identificar a diferença entre essas duas funções, deixando que alguns problemas profissionais interfiram, inclusive, no

aristotélico,traduzido para o latim.Corresponde, a uma matriz,determinada pela posição social do indivíduo,que lhe permite pensar,ver e agir nas mais variadas situações.O habitus traduz desta forma os estilos de vida,julgamentos políticos,morais,estéticos e é um meio de ação que permite criar ou desenvolver estratégias individuais ou coletivas que se encontram presentes nas ações cotidianas daquele indivíduo que as percebe e de todos à sua volta. Não é o “superego individual”…

para a descaracterização de nossa identidade profissional. Vamos aos argumentos. Parto do seguinte pressuposto: a educação física se consubstancia numa pedagogia, ou seja, numa disciplina normativa que se concretiza através de uma prática pedagógica com objetivos formativos. Deste modo, portanto, ela não, pode se resumir exclusivamente a princípios gnosiológicos particulares, sejam de cunho científico ou filosófico. ............................ Enfim, são muitos…

quando a gente leva a sério o estágio!”  Estágio e docência, de Selma Garrido Pimenta e Maria do Socorro Lucena Lima. São Paulo: Cortez, 2010 (página 103 à 105). Fundamentação legal do curso de Pedagogia  O Conselho Nacional de Educação (CNE) define as diretrizes curriculares para os cursos de graduação no país  Resolução CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006  art. 3º “Parágrafo único. Para a formação do licenciado em Pedagogia é central: I. o conhecimento da escola como organização…

fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e os seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum". 15 Diretrizes curriculares  A idéia das DCNs considera a questão da autonomia da escola e da proposta pedagógica, incentivando as instituições a montar seu currículo, recortando, dentro das áreas de conhecimento, os conteúdos que lhe convêm para a formação daquelas competências que estão explicitadas nas diretrizes curriculares. Dessa…

realidade física, social e cultural do aluno, de acordo com suas expectativas, necessidades e experiências’’ Este trabalho foi desenvolvido durante o Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Biologia, pensando em proporcionar uma prática pedagógica, significativa, junto a alunos, pais e funcionários. O Estágio Supervisionado foi realizado no Colégio Estadual Professor Faustino, localizado à Avenida Goiás nº427 – Centro, Anápolis , Estado de Goiás. Esta etapa, teve início…

A área do terreno é de 4860,84 m quadrados, situado no espaço denominado Ano Bom, município de Itajubá - MG. A construção da escola teve inicio em 15/01/71, através de um convênio entre a Prefeitura e o Sr. Décio Ferraz. A equipe pedagógica é constituída por : Coordenadora da escola Fabiana Tótora Cortez Morais e uma Especialista em educação Aparecida Celis B. S. Amaral A escola funciona no horário das seis horas e trinta minutos às dezessete horas e trinta…

PÓS GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO Márcia Adriane de Bairro Professora: Sandra Agostine PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Dionísio Cerqueira - SC Dezembro – 2009 Pedagogia da Autonomia – Resenha Pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz…

Aspectos ContextuaisAmbientais 1.3.2 Aspectos Programático-Funcionais e Estético-Compositivos 1.3.3 Aspectos Técnico-Construtivos 11 1.4 ARQUITETURA ESCOLAR NO BRASIL – CRONOLOGIA HISTÓRICA 31 1.5 PERSPECTIVAS ATUAIS 44 11 14 27 1.6 ARQUITETURA ESCOLAR, EDUCAÇÃO E MEIO-AMBIENTE: ESTRATÉGIAS PARA UMA NOVA ABORDAGEM DE PROJETO 48 CAPÍTULO 2 – EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 57 2.1 IDÉIAS PEDAGÓGICAS: PRINCIPAIS TEORIAIS E PENSADORES 2.1.1 A Educação Primitiva…