Estético Pedagógica Define

atender ao ser criança provendo e promovendo seu processo de desenvolvimento ao programarem os princípios norteadores que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Brasil 1999). Estando constituídas sob a forma de princípios, assim expressos: Art 3º- São as seguintes as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil: I – As propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil devem respeitar os seguintes fundamentos norteadores: a)…

advento da cultura de massa, havia diversas configurações culturais – a popular, em contraposição à erudita; a nacional, que entretecia a identidade de uma população; a cultura no sentido geral, definida como um conglomerado histórico de valores estéticos e morais; e outras tantas culturas que produziam diversificadas identidades populares. Mas, com o nascimento do século XX e, com ele, dos novos meios de comunicação, estas modalidades culturais ficaram completamente submergidas sob o…

funções dessas instituições educacionais são: Princípios éticos: desenvolver a solidariedade e respeito tanto ao bem comum como a natureza, a diferentes culturas. Princípios políticos: exercer o direito de cidadania, à livre expressão. Princípios estéticos: desenvolvimento artístico, intelectual, cultural. A educação infantil é responsabilidade tanto do Estado quando do cidadão civil, sendo assim, é fundamental que os pedagogos estabeleçam diálogo com os pais ou responsáveis da…

prestigiado modelo Norte-Americano. Desta forma, tiveram grande interesse em dialogar com elementos realistas oferecidos pelo Neo-realismo italiano (por seus temas e forma de produção) e a Nouvelle vague (por sua ruptura de linguagem). É Glauber Rocha quem define este movimento: "Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça." essa nova geração de cineastas propôs deixar os obstáculos causados pela falta de recursos técnicos e financeiros em segundo plano. A partir de então, seus interesses…

2 Estética....................................................................................................... 24 1.2.1 Arte-educação e estética................................................................. 25 1.2.2 A estética na prática pedagógica.................................................... 26 1.3 O design nas escolas.................................................................................. 28 1.4 Interfaces entre o design e a…

direcionando essas necessidades em função de príncípios educativos capazes de responder as demandas sociais. (HORA 2004). Para Libâneo (2004), a escola da qual a sociedade necessita hoje é aquela que luta contra a exclusão econômica, política, cultural e pedagógica, promovendo formação básica (como ler e escrever), científica, estética e ética, além de desenvolvimento cognitivo e operativo. É o espaço que sintetiza a cultura vivenciada no dia a dia, a cultura formal e o conhecimento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO NORMAL SUPERIOR À DISTÂNCIA-VEREDAS O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS Belo Horizonte 2010 Sandra Maria Silva Ribeiro O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS Monografia apresentada como trabalho de conclusão de Curso Normal Superior, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito básico para o

de governantes. Embora a organização da escola seja estruturada em anos letivos é importante uma perspectiva pedagógica em que a vida escolar e o currículo possam ser assumidos e trabalhados em dimensões de tempo mais flexíveis. O problema e perpetuar o sentimento negativo de auto-estima do aluno, consagrando, da mesma forma, o fracasso da escola. É preciso que a equipe pedagógica das escolas se corresponsabilize com o processo de ensino e aprendizagem de seus alunos. A…

navegação por diversas partes de um aplicativo, na ordem que desejar. Segundo Leão (1999:15), “o hipertexto é um documento digital composto por diferentes blocos de informações interconectadas (...) por meio de elos associativos, os links”. A autora ainda define multimídia como sendo “a incorporação de informações diversas como som, textos, imagens, vídeo, etc., em uma mesma tecnologia – o computador.” (Leão, 1999:16) Por tecnologia da educação entende-se tanto os equipamentos e…

Aires moura Governador do Estado de Rondônia Na escola, o currículo – espaço em que se concretiza o processo educativo – pode ser visto como o instrumento central para a promoção da qualidade na educação. É por meio do currículo que as ações pedagógicas se desdobram nas escolas e nas salas de aula. É por meio do currículo que se busca alcançar as metas discutidas e definidas, coletivamente, para o trabalho pedagógico. O currículo corresponde, então, ao verdadeiro coração da escola.…