Estético Pedagógica Define

consigo uma gama de conhecimentos que são externalizados quando ela brinca. Alguns conceitos e posições referentes ao brincar trazem grandes contribuições no sentido de compreender e até rever práticas e ações cotidianas com relação à criança. Vygotsky define o brincar como uma situação imaginária criada pela criança, na qual a mesma preenche suas necessidades que vai mudando ao longo de seu crescimento. Quando por exemplo, um brinquedo interessa uma criança bebê pode não interessar a…

das de outras pessoas e grupos humanos. Adquirindo assim, um grau de consciência da sua existência como grupo diferenciado e que partilham com seu grupo de pares uma visão de mundo, que difere das demais. Não há como negar que existem práticas pedagógicas pautadas no trabalho com a diversidade sociocultural no cotidiano escolar, que reconhece a diferença como um fato concreto no qual todos têm que lidar de forma velada ou transparente. No final do século passado reservou-se novas…

se integrar aos esforços de várias Secretarias de Estados e Municípios no sentido de qualificar os programas de educação infantil, ficando no entanto, a critério das equipes pedagógicas a decisão de adotá-la na íntegra ou associá-la a outras propostas. O indispensável, no entanto, é que ao elaborar suas Propostas Pedagógicas para a Educação Infantil, os educadores se norteiem pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, aquí apresentadas. CUIDADO E EDUCAÇÃO NO ÂMBITO FAMILIAR E PÚBLICO A…

É evidente a importância de Literatura Infantil, quando se pensa na formação completa do ser humano a um processo que busque o equilíbrio e despertando a imaginação, a inteligência e afetividade, entre a razão e a emoção, entre o utilitário e o estético da criança. A Literatura Infantil tem grande importância na formação de bons leitores. A literatura dirigida ao público infantil foi produzida a partir do século XVII, uma vez que antes desta data, a sociedade feudal não reconhecia que as…

Educação física como prática científica Educação física como prática científica e prática pedagógica: reflexões à luz da filosofia da ciência CDD. 20.ed. 796.01 Mauro BETTI * *Departamento de Educação Física, Universidade Estadual Paulista. Resumo O objetivo deste ensaio é contribuir para o debate epistemológico que se trava na Educação Física brasileira em torno do seu estatuto científico e/ou pedagógico. Para tal, revisa autores brasileiros que tratam do assunto, adotando…

com maiores oportunidades de aprendizagem. Nesse sentido, elaboramos este documento Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade, uma vez que a implementação dessa política requer orientações pedagógicas que respeitem as crianças como sujeitos da aprendizagem. Os espaços educativos, os materiais didáticos, o mobiliário e os equipamentos precisam ser repensados para atender às crianças com essa nova faixa etária no ensino fundamental,…

que revele a Beleza. Schiller assinala a arte como uma das premissas para favorecer a vivência, a percepção humana e a capacidade criativa em direção de uma consciência do eu, do outro e do meio. O artigo também revela uma proposta de prática pedagógica em arte-educação de natureza tridimensional sustentada pelos princípios de Schiller e com apoio dos estágios de inteligência formulados por Piaget. Palavras-chave: Schiller. Piaget. Arte. Educação. ABSTRACT This article has as…

competente da tecnologia da escrita. Esse exercício [...] implica habilidades várias, tais como: capacidade de ler ou escrever para atingir diferentes objetivos – para informar ou informa-se, para interagir com os outros, para imergir ou imaginário no estético, para orientar-se, para apoio á memória, para catarse... : habilidades de interpretar e produzir diferentes tipos e gêneros de textos; habilidades de orientar – se pelos protocolos, ao escrever: atitudes de inserção efetiva no…

prioridade compartilhada e assumida por todos. A organização é pautada num funcionamento relacional da escola, reforçando o papel dos professores e educadores, tendo como responsável direto o Conselho de Escola que formula e implanta as práticas pedagógicas. O aluno participa ativamente, para que ele desenvolva-se intectualmente a escola proporciona aos alunos o domínio sobre os processos e meios de aprendizagem. A relação aluno professor nesse projeto é dual, com prática…

caracteriza. Tais movimentos podem ser estabelecidos ou improvisados. Apresenta-se como diversão, manifestação artística ou cerimonial. Por ser uma criação humana, ela expressa emoção, beleza, equilíbrio e harmonia, ou seja, pura arte. Langer define a Arte como símbolo, ou seja a criação de formas simbólicas do sentimento humano. Ela coloca que toda obra artística expressa emoção. Origem da dança A dança se origina na fase pré-histórica da humanidade, caminhando através do…