Estudo De Caso Qualidade E Aperfeiçoamento Das Práticas

Fernanda A. da Fonseca Sobral QUALIDADE ACADÊMICA E RELEVÂNCIA SOCIAL E ECONÔMICA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR FERNANDA A. DA FONSECA SOBRAL* RESUMO: A educação brasileira, e, mais especificamente, a universidade, vivencia na atualidade um grande desafio: o de atender aos requisitos de qualidade como mérito acadêmico da sua produção científica e tecnológica e de relevância social e econômica. É essa questão que será abordada neste artigo, apresentando inicialmente as condições sociocognitivas que

PRESENCIAL COM SUPORTE EAD TECNÓLOGO EM QUALIDADE – MÓDULO QUALIDADE PORTFÓLIO 1 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 PORTFÓLIO 1 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Gestão da Qualidade da Faculdade ENIAC…

diferenciando-se pela qualidade das relações que estabelece, por suas Crenças e Valores expressos de forma radical por meio de produtos, serviços e comportamento empresarial que promovam a melhor relação da pessoa consigo mesma, com a natureza e com todos que a cercam. Valores a. Humanismo Valoriza ao máximo as relações e o potencial humano. Respeita e estimula a individualidade que enriquece a diversidade. Busca contribuir para o aperfeiçoamento da sociedade e da qualidade das…

lizar a comunidade para participar da prevenção do crime; - descentralização do comando da polícia por áreas; - participação de pessoas civis, não-policiais, no planejamento, execução, monitoramento e/ou avaliação das atividades de policiamento. Estudos de processos de implantação do policiamento comunitário em diversos países apontam quatro fatores cruciais para a implantação e consolidação deste tipo de policiamento (Bayley; Skolnick, 2001:233-236): - envolvimento enérgico e permanente…

Constituição Federal/ Art. 205 aos 213 | Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional | Art. 205. A educação é um direito de todos, mas esta só ira acontecer com a vontade da sociedade, buscando o sucesso da pessoa e o cultivo de sua cidadania e o aperfeiçoamento para o trabalho. | No artigo Art. 1º. Diz que a educação é um processo formativo, ou seja, processo onde construímos conhecimento e este vem da convivência social, no trabalho, na vida familiar e na escola, sendo os mesmos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PIPA IV Assis 2011 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PIPA IV Atividades Práticas supervisionadas - PIPA IV trabalho apresentado como exigência para a avaliação do segundo bimestre, em disciplina do 4°/3º semestre, do curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do semestre. ASSIS 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO DIRETOR SAMIR MURAD PROGRAMA DE INICIAÇÃO AS…

3. Estudo de Caso O estudo de campo teve por objetivo diagnosticar as práticas de treinamento e desenvolvimento utilizadas em uma empresa de manufatura de médio porte, assim como mensurar a eficácia das mesmas. A escolha da Becton deve-se ao conhecimento prévio de sua estrutura, processo e a aplicação da ferramenta estudada neste artigo pelos pesquisadores. Na empresa estudada ações de treinamento são executadas, mas sua eficácia não é medida. Os benefícios são notados de forma não…

.............................................. INTRODUÇÃO A introdução ilustra brevemente os objetivos do trabalho e as razões de sua elaboração, não devendo antecipar as conclusões e recomendações decorrentes do estudo. Apesar de figurar no início do trabalho, é a última parte a ser redigida em definitivo, visto constituir uma síntese de caráter das ideias e da matéria tratada. Em suma, apresente o que será apresentado no decorrer do Desafio e seus objetivos.

RELATOS DE PESQUISA ACREDITAÇÃO HOSPITALAR: ESTUDO DE CASOS NO BRASIL Lúci de Fátima Emídio Mestre em Gestão do Conhecimento e Tecnologia da Informação pela Universidade Católica de Brasília, Brasil. Diretora Executiva do Hospital Santa Marta, Brasil. E-mail: luciemidio@uol.com.br Luiza Beth Nunes Alonso Doutora em Educação pela Harvard University, Estados Unidos. Professora da Universidade Católica de Brasília, Brasil. E-mail: lualonso@pos.ucb.br Edilson Ferneda Doutor em Ciência

____________________________________________________ Prof. ____________________________________________________ Prof. ____________________________________________________ Prof. RESUMO A avaliação educacional é um processo que tem por objetivo o aperfeiçoamento da qualidade do ensino, da aprendizagem e da gestão institucional, visando transformar a escola em uma instituição comprometida com a aprendizagem de todos e com a transformação da sociedade. O presente trabalho,…