Estruturas Da Mente Gardner

informação e usá-la de forma adequada. Face ao carácter um tanto complexo da inteligência, o conceito pode unicamente ser definido de forma parcial, mediante a enumeração de atributos e processos. Na perspectiva do psicólogo norte-americano Howard Gardner, da Universidade de Harvard, a inteligência é o potencial de cada ser humano, não podendo ser quantificado, mas antes unicamente observado e desenvolvido através de determinadas práticas. O conceito de inteligência tem sido usado de…

pedagógica diversificada para atender seus alunos. Gardner (1995) afirma que as mentes humanas não são todas iguais, reforçando assim a ideia de que não é possível todo mundo aprender da mesma maneira. Howard Gardner (apud ARMSTRONG, 2001, p. 63) ainda afirma que: “Inteligências múltiplas é um modelo cognitivo que tenta descrever como os indivíduos usam suas inteligências para resolver problemas e criar produtos, sua teoria quer mostrar como a mente humana opera sobre os conteúdos…

conhecidas também por IM’s. Primeiramente definiremos Inteligência Cognitiva apresentando algumas de suas características e como se desenvolve nas crianças. Em seguida, falaremos sobre a teoria das Inteligências Múltiplas e seu criador, Howard Gardner; como surgiram, suas características principais, como avaliá-las, sua importância para a educação, como trabalhar para o desenvolvimento de cada uma e como essas são vistas e encontradas na sociedade. Portanto, podemos afirmar a…

Observando o dia-a-dia, percebemos que a cultura verbal, a tecnologia e o sistema educacional moldam nossa personalidade a partir de valores racionais e verbais, características próprias de um hemisfério esquerdo dominante, o qual torna nossa mente dispersiva e dificulta nossa capacidade de aprender. A motivação para desenvolver este estudo partiu da observação da prática diária, como docentes, das dificuldades dos alunos em compreender determinados conteúdos mais aprofundados, das…

de tarefas que enfatizavam diferentes aspectos como julgamento, compreensão, raciocínio, atenção, memória e outros. As idéias de Binet sobre os testes de inteligência foram adotadas pelo mundo todo porque seu modelo funcionava, era prático. Para Gardner as habilidades cognitivas são bem mais especificas do que se imaginam. Para ele a inteligência é um potencial biológico e psicológico e esse potencial se realiza mais ou menos como conseqüência de fatores culturais e motivacionais que…

expositivas, palestras e estudos individuais por um novo modelo, onde alunos possam construir conhecimento por meio da criação ativa, cabendo ao professor o papel de coordenar e facilitar esse processo. A “Teoria das Inteligências Múltiplas”de Gardner apresentada em “Fraimes of Mind”, constituiu uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única com múltiplas formas de apresentar informação por meio de textos, imagens, vídeos, multimídia…

fatores histórico-ambientais envolvidos com o chamado comportamento verbal. 5.1 O behaviorismo ou ciência do comportamento humano J. B. Watson (1878-1958), em oposição aos funcionalistas, propõe uma psicologia cujo objeto de estudo se desloca da mente e passa para o comportamento e suas interações com o ambiente. O método de estudo do comportamento “deve ser o de qualquer ciência: observação e experimentação, mas sempre envolvendo comportamentos publicamente observáveis e evitando a…

estiveram ao meu lado, me encorajando e me apoiando para alcançar meus objetivos. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 I. MEDIDAS DE INTELIGÊNCIA 9 1.1 Inteligência é uma grandeza 10 II. A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER 11 2.1 A teoria de Gardner 11 2.2 Apresentação das inteligências 12 2.3 As contribuições para a educação 13 2.4 Pontos fundamentais da teoria 15 III. UM OUTRO OLHAR PARA O ALUNO 16 3.1 Perspectiva de mudança 17 3.2 Características das…

PRESSUPOSTOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER FORTALEZA 2015 SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA DE PSICANÁLISE – SCOPSI CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICANÁLISE Luduvica Fontenele de Sousa CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO: OS PRESSUPOSTOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER Defesa em ___­­__/_____/_____ Nota…

próprio conhecimento dentro de um raciocínio logico. Sendo que cada um tem seu próprio tempo que é um tempo natural, e que elas já chegam a seu primeiro dia de aula com o conhecimento, e que aprendizagem não é provocada pela escola e sim pela própria mente da criança. Acredita que a aprendizagem ocorre do TODO para as partes, num contexto, e não das partes para o TODO, pois fica um aprendizado sem sentido. De acordo com a teoria exposta em Psicogênese da Língua Escrita, toda criança…