OLHAR DO DOCENTE DAS SÉRIES INICIAIS SOBRE A APLICAÇÃO DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NO CONTEXTO ESCOLAR

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO............................................................................................. 11 2 METODOLOGIA .......................................................................................... 13 3 DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA ................................................. 15 3.1 O estudo das inteligências múltiplas ..................................................... 16 3.2 As inteligências múltiplas ...................................................................... 17 3.2.1 Inteligência lógico matemática ........................................................... 19 3.2.2 Inteligência linguística ........................................................................ 20 3.2.3 Inteligência espacial ........................................................................... 21 3.2.4 Inteligência físico sinestésica ............................................................. 22 3.2.5 Inteligência interpessoal ..................................................................... 23 3.2.6 Inteligência Intrapessoal ..................................................................... 23 3.2.7 Inteligência musical ............................................................................ 24 3.2.8 Inteligência naturalista ........................................................................ 25 3.2.9 Inteligência Existencialista ................................................................. 26 4 PRÁTICA PEDAGÓGICA ............................................................................ 27 4.1 Aplicação das entrevistas ...................................................................... 27 4.1.1 Professoras que aplicam as inteligências múltiplas ........................... 27 4.1.2 Professoras que não aplicam as inteligências múltiplas .................... 30 4.2 Análises das entrevistas