CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO:

SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA DE PSICANÁLISE – SCOPSI
CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICANÁLISE

Luduvica Fontenele de Sousa

CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO:
OS PRESSUPOSTOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER

FORTALEZA
2015
SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA DE PSICANÁLISE – SCOPSI
CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICANÁLISE

Luduvica Fontenele de Sousa

CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO:
OS PRESSUPOSTOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER

Defesa em ___­­__/_____/_____ Nota Obtida: ___________________

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Prof. Orientador

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Prof. Leitor

FORTALEZA
2015
SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA DE PSICANÁLISE – SCOPSI
CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICANÁLISE

Luduvica Fontenele de Sousa

CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO:
OS PRESSUPOSTOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER

Artigo apresentado para conclusão do Curso de Formação em Psicanálise e obtenção do título.

Orientador: Dr. França Silva – Coord. da SCOPSI em Fortaleza – Ce.

FORTALEZA
2015
CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO:
OS PRESSUPOSTOS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER

Luduvica Fontenele de Sousa 1

RESUMO

O presente estudo tem como objetivo geral analisar através de uma revisão bibliográfica a contribuição da psicanálise na educação com foco no desenvolvimento da aprendizagem sob a perspectiva das inteligências múltiplas de Gardner. A psicanálise é uma ferramenta que está sendo disponibilizada na contemporaneidade como auxiliar na educação, porém, não foi sempre assim em virtude do próprio objeto que ele se ocupa, as histerias e as neuroses humanas. Convém lembrar aqui que