Estruturas Da Mente Gardner

------------------------------------------------- Educação | Objetivos do Curso. Sabemos que sem motivação não existe aprendizagem e que o êxito da mesma reforça a motivação. Por isso a compreensão dos princípios básicos da “Ciência Contábil”, aliada a estrutura de uma empresa industrial, é de fundamental importância, para que o aluno, se sinta motivado a adquirir, em etapas complementares a posterior, conhecimentos mais profundos e técnicas mais sofisticadas nessa área.…

Howard Gardner Howard Gardner é professor de cognição e educação na Harvard Graduate School of Education, professor adjunto de psicologia na Universidade de Harvard e diretor‑senior do Harvard Project Zero. Gardner recebeu um prêmio MacArthur Fellowship em 1981, títulos honoris causa de 26 faculdades e universidades, incluindo instituições da Bulgária, Chile, Grécia, Irlanda, Israel, Itália e Coreia do Sul. Em 2005 e em 2008, foi selecionado pelas revistas Política Externa e Prospect como um

possibilita a ascensão pessoal, o objetivo. Então, para acompanhar o ritmo evolucionário do ser humano, teorias sobre aprendizagem surgem com o propósito de atualização do sistema, baseada nos próprios fatores de construção do conhecimento (emoção, relação, mente e ambiente), evoluindo paralelamente com ela, procurando conhecer a dinâmica entre o ensinar e aprender, buscando formas melhores e mais confortáveis de maior absorção de informações. Ao relembrar as teorias e tentar…

erros, ou falam e escrevem corretamente”, sendo que em 2007 era ainda menor, 22,4% ”. A motivação é fator determinada em uma estratégia acertada e tem relação com “as razões por que o aluno escreve, ainda que seja somente para praticar determinada estrutura linguística, penso que é preciso que isto fique claro, numa negociação entre professor e aluno”. (LUZ, 2006, P. 53) Estratégia excelente é o trabalho com a língua, tanto a L1 quanto a LE, “envolvendo todas as competências pertinentes…

IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM GARDNER E AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Essa teoria se apóia em novas descobertas neurológicas procedidas em Harvard e outras universidades dos EUA, mudando as linhas de conhecimento neurológico sobre a mente humana. PREMISSA MAIOR PARA OS ESTUDOS O cérebro humano possui uma diversidade de inteligências e esse mesmo cérebro pode operar para diferentes ações, diferentes competências A TEORIA VISÃO DE GARDNER É uma alternativa para o…

inteligência emocional é um fator importante. Segundo Gardner, através da avaliação das atuações de diferentes profissionais em diversas culturas, e do repertório de habilidades dos seres humanos na busca de soluções, culturalmente apropriadas, para os seus problemas, Gardner trabalhou no sentido inverso ao desenvolvimento, retroagindo para eventualmente chegar às inteligências que deram origem a tais realizações. Num plano de análise psicológico, afirma Gardner (1982), cada área ou…

processo escolar tem-se também em mente o desenvolvimento de novas habilidades. O aluno, ao usar novas ferramentas, precisa adquirir novos conhecimentos e com isto desenvolve novas habilidades ou inteligências na concepção de Gardner [1,2]. Na Teoria das Inteligências Múltiplas, o processo educacional considera que cada ser humano tem uma forma diferente de aprender. Possui Inteligências mais desenvolvidas, outra menos e, por essa razão, aprende por meios diferentes. Gardner recomenda…

percorre sua caminhada existencial; - Ideiacentral da liberdade do homem, vê a realidade como um feixe de possibilidades diante das quais o ser, com sua liberdade de escolha, pode optar pelas que mais lhe convém. Em 1975 Howard Gardner através do livro Estruturas da Mente formulou a Teoria das Inteligências Múltiplas onde aborda sobre as diferentes formas de inteligências humanas: - Linguística - Musical - Lógica/Matemática - Visual/Espacial - Corporal/Cinestésica - Interpessoal

Pag.12 | Capitulo 2 – A inteligência pode aumentar? | [...] É possível afirmar com segurança que a inteligência de um individuo é produto de uma carga genética que vai além da de seus avós, mas que alguns detalhes da estrutura da inteligência podem ser alterados com estímulos aplicados em momentos cruciais do desenvolvimento humano.

Resumo GARDNER, Howard. ESTRUTURAS DA MENTE. In: GARDNER, Howard. INTELIGENCIA: VISOES ANTERIORES. Porto Alegre: Artes, 1994. p. 10-23. Franz Joseph Gal medico e cientista, no tempo de escola observou nos alunos de olhos proeminentes que tendiam a ter boa memória. Ele apegou- se a essa ideia e desenvolveu uma disciplina chamada “frenologia”. Essa ideia é simples, os crânios humanos diferem uns dos outros, assim um especialista seria capaz de determinar os pontos fortes, as fraquezas…