Estratégias De Como Trabalhar A Atenção Memória Concentração E Raciocínio Lógica Em Sala De Aula

REFERENCIAS LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999. NEGROPONTE, Nicholas. A vida digital. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. Lévy coloca que a cibercultura é um movimento que oferece novas formas de comunicação, o que chama a atenção de milhares de jovens pelo mundo. Assim, ele lembra que aqueles que denunciam a cibercultura têm certa aparência com os que denunciavam o rock e o cinema há algumas décadas. Sendo que estes por inúmeras vezes foram porta-vozes dos…

ao caderno.com da Universidade IMES, ele fala do procedimento desejável dos publicitários na atualidade. caderno.com: No momento em que os meios de comunicação saturam o público com informações as mais variadas, como a publicidade pode chamar atenção e se destacar? José Carlos Veronezzi: Com algumas fórmulas já bem antigas na publicidade. Em primeiro lugar, não se deve veicular anúncios que, pelo mau gosto, amadorismo ou produção ruim, irritem o público, mesmo quando pouco vei-culados. Em

(Santos, 1997, p.11) 1 INTRODUÇÃO Esta monografia discute o espaço e as relações do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Como é que os professores percebem o lúdico e quais suas concepções; como o lúdico é utilizado no plano de trabalho e na prática de sala de aula; a contribuição do lúdico para o rendimento do aluno na aprendizagem; a necessidade de mudanças no contexto educacional, onde o professor torna-se um dos principais, senão

DA AMAZÔNIA 2001 3 O JOGO E A APRENDIZAGEM NA CRIANÇA DE 0 A 6 ANOS MARIA INEZ GIOCA Avaliado por: __________________________________ Data: _____/_____/_____ BELÉM – PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 4 Ao meu pai (em memória) pelo carinho e dedicação nos primeiros anos de minha vida. A minha querida afilhada Ana Flávia, pelo incentivo, carinho, dedicação ao longo deste curso. 5 A Deus pela minha existência. A minha mãe Maria do Carmo que sempre me…

perspectiva construtivista do termo e as suas contribuições para a educação. As questões relacionadas à aprendizagem do aluno universitário, bem como a compreensão do raciocínio operatório formal e as dificuldades de aprendizagem no ensino superior também são abordadas no artigo. PALAVRAS-CHAVE Dificuldades de aprendizagem; Raciocínio operatório formal; Construtivismo LEARNING DISABILITIES IN HIGHER EDUCATION: REFLECTIONS FROM A PIAGETIAN PERSPECTIVE ABSTRACT The text presents…

......................................................... 25 2.2 - AÇÕES E SUGESTÕES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL........................................................... 29 2.2.1 Recursos Pedagógicos para as Aulas de Geografia............................ 36 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................... 40 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................... 42 ANEXOS.......

cursos de pós graduação em Educação da Faculdade Estácio de Sá de Juiz de Fora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia da educação, formação de professores, memórias profissionais e identidades. Olá, tudo bem? Sou MARIA CRISTINA URRUTIGARAY. Trabalho no IAVM desde 1996 como professora dos cursos presenciais. Já participei de alguns momentos dos cursos a distância, mas agora só chego até…

Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática ( PCN’s ), o mesmo que sugere “Nos jogos de estratégia parte-se da realização de exemplos práticos que levam ao desenvolvimento de habilidades específicas para a resolução de problemas e os modos típicos do pensamento matemático (PCN’s, 1998, p. 47). Tais atividade com jogos devem oferecer ao aluno segundo os PCN’s, a possibilidade de busca e elaboração de estratégias na reslução de problemas , além, de apresentar atrativo e…

Ensino: considerações gerais -------------------------------5 1.2-Jogos no Ensino da Matemática -------------------------------------------------6 1.3-Formação Inicial de Professores de Matemática ----------------------------8 2-A REALIDADE DA SALA DE AULA E AS DIFICULDADES PARA ENFRENTÁ-LA -----------------------------------------------------------------------10 3-ENSINAR MATEMÁTICA HOJE ---------------------------------------------13 4-CONSIDERAÇÕES FINAIS…

implantação e fortalecimento do ministério de ensino dentro das estruturas de nossas igrejas, sejam elas células, cultos, escolas, etc. E você pode ser o causador desse impacto na vida de nossas crianças, basta buscar de Deus, pois Ele lhe dará as estratégias perfeitas ao qual suprirá as necessidades do Reino. Para isso, você que é pai, professor, vizinho, seja quem for... Deve despertar o interesse da criança pela palavra de Deus. Nosso maior alvo é que ela sinta prazer em…