Estagios De Desenvolvimento Intelectual Da Criança

vida humana. Ao estudar a psicologia nós educadores passamos a entender que cada ser humano tem diferentes subjetividades, e que cada aluno chegar à escola traz consigo diferentes particularidades, a tarefa dos educadores não é, a de ensinar as crianças alguns conceitos fundamentais, ma sim, a de colocá-las em circunstancias favoráveis ao aprendizado. Este trabalho tem por objetivo identificar as contribuições de alguns dos teóricos da psicologia para a área da educação tais como:…

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO PIAGET, VYGOTSKY E WALLON. Adriana dos Santos Rodrigues Professor- Fátima Regina Ferreira de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0812) – Prática do Módulo I – Psicologia do desenvolvimento. 15/06/13 RESUMO O trabalho a seguir abordara sobre o tema de três grandes estudiosos, sendo uns dos mais importantes para o auxilio do profissional referente ao desenvolvimento cognitivo das crianças, deste modo é…

Henri Wallon e a Teoria do Desenvolvimento Henri Wallon tornou-se conhecido pelo seu trabalho cientifico sobre psicologia do desenvolvimento, voltado principalmente à infância. Ele afirma que o desenvolvimento se inicia antes mesmo do nascimento, que serão atribuídos ao carinho da mãe por saber e reconhecer os movimentos do bebe durante a gestação. Para ele é por meio das emoções que nos tornamos seres sociais. Os estágios do desenvolvimento são: Impulsivo, Emocional, Motricidade,…

1. INTRODUÇÃO O desenvolvimento motor da criança segue algumas etapas que foram definidas a partir de estudos da área da psicologia e, através de observações e teorias fundadas por especialistas, se pode compreender a percepção do eu, do outro e do mundo por meio das representações simbólicas impressas nos desenhos infantis. Por meio do desenho, a criança cria formas expressivas onde une a imaginação e a realidade. Fazendo do desenho, um canal de comunicação entre ela e o mundo, sem as regras

O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM FALADA EM 1926, Piaget defendeu, com base na sua observação das conversas infantis, que há essencialmente duas classificações das falas da criança pré-operacional: a fala egocêntrica e a fala socializada. A fala egocêntrica é caracterizada pela ausência da verdadeira comunicação. Dos 2 aos 4 ou 5 anos, a fala infantil, em parte, não tem a intenção de comunicação. A criança frequentemente fala na presença de outras pessoas, mas sem qualquer intenção aparente de

linguagem o processo de desenvolvimento da criança e o papel da educação formal no desenvolvimento. Vigotski transformou-se em um cientista revolucionário, na medida em que buscou elaborar um saber psicológico, além das explicações reducionistas, das aparências e fazer do homem o sujeito dessas transformações. A teoria de Vigotski entende que os processos psicológicos devem ser compreendidos em sua totalidade e em movimento, numa visão dialética do processo integral da criança. Esse…

início do século XX, as autoridades francesas solicitaram a Alfredo Binet que criasse um instrumento pelo qual se pudessem prever quais as crianças que teriam sucesso nos liceus parisenses. O instrumento criado por Binet testava a habilidade das crianças nas áreas verbal e lógica, já que os currículos acadêmicos dos liceus enfatizavam sobretudo o desenvolvimento da linguagem e da matemática. Este instrumento deu origem ao primeiro teste de inteligência, desenvolvido por Terman, na…

um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor. História pessoal. Nova maneira de pensar o ser humano; Foco na inteligência e no desenvolvimento infantil integral; Contra o reducionismo; Escola deveria promover formação integral do aluno (afetiva, intelectual e social) Henri Wallon: Preocupado com a formação integral (intelectual, afetiva e social) às crianças. Foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para…

crescentes de manipular vários objetos de cada vez e de experimentar novas combinações de objetos. Fontanela anterior – Fecha totalmente entre o 9° e 18° mês; Ao final do primeiro ano a criança possui 6 ou 8 dentes (há o crescimento dos 2 incisivos laterais inferiores). PIAGET: Estágio Sensório-Motor (0-2 anos): Desenvolvimento inicial das coordenações e relações de ordem entre ações, início de diferenciação entre o próprio corpo e os objetos. FREUD: Fase Oral: inclui o período de 0 a…

Jean Piaget através da psicologia e da biologia, vieram auxiliar na estruturação do desenvolvimento humano em fases, considerando o processo maturacional do ser tanto em nível físico como em cognitivo, afetivo, motor, linguístico, moral, e social. Os fatores que influenciam o desenvolvimento humano. Vários fatores indissociados e em permanente interação afetam todos os aspectos de desenvolvimento. São eles: Hereditariedade – a carga genética estuda o potencial do…