JEAN PIEGET

Jean Pieget nasceu em Neuchatel, Suíça no ano de 1896 e faleceu em 1980. Era formado em Biologia e Filosofia e se dedicou a investigar como acontece o conhecimento no decorrer do desenvolvimento humano. Trabalhou inicialmente com Binet e Simon que elaboraram o teste Binet –Simon utilizado para medir a inteligência das crianças francesas. Uns dos mais conhecidos teóricos em desenvolvimento humano, sua leitura do desenvolvimento é diferente da leitura psicanalítica, Piaget segue uma dupla perspectiva: genética e estruturalista. A partir da observação de seus filhos e de outras crianças, concluiu que em muitos aspectos as crianças pensam diferentes do adulto. Dizem Almeida e Falcão em sua obra (2008): Que Jean sustenta a tese central que existe uma correspondência de funções e isomorfismos parciais de estruturas entre a biologia evolutiva e o desenvolvimento das funções cognitivas do sujeito. As estruturas operativas da inteligência “são sistemas de transformações que conservam uma totalidade invariante, como os próprios organismos vivos. Esta conservação do todo através das transformações sofridas supõe uma regulação com reversibilidade de operações em forma de feedbacks ou alças que permitem remontar o curso de transformações. Palangana (2001) diz em relação a aplicação do mesmo teste (Binet-Simon) a um grande numero de crianças. Piaget observou que as respostas erradas eram mais constantes que as corretas, e com isso viu que as crianças com a idade semelhante

DESENVOLVIMENTO HUMANO I A CRIANÇA DIANTE DA MORTE Dedicamos parte da nossa vida, na busca em fugir da morte, falar do assunto então, sempre nos traz grandes recordações tristes. O que faz entender que essa seja a razão pela qual, muitos pais tentam esconder essa certeza dos seus filhos. Este trabalho trata de como a criança passa por essa experiência, como ela percebe e reage a essa fase tão difícil até mesmo para a vida adulta. A CRIANÇA E O CONCEITO DE MORTE A maioria…

Cognitivista Segundo a teoria de Piaget (1947 – 1970) o desenvolvimento intelectual tem como principal objetivo procurar descrever e explicar como é produzida a passagem do ser biológico, que é o recém-nascido, para o conhecimento abstrato e altamente organizado, que encontramos no adulto. A meta é sempre a adaptação, isto é, conseguir uma resposta adequada aos problemas que o indivíduo vai encontrando em cada momento. A vertente da teoria de Piaget deu origem à Psicologia Cognitiva…

Biólogo e Filosófico Jean Piaget para explicar o desenvolvimento cognitivo humano. Sua obra tornou-se uma das maiores contribuições para a psicologia do desenvolvimento, pois muitos psicólogos incluindo Piaget tiveram a certeza que a construção do ser humano é um processo que vai acontecendo ao longo da vida das crianças. De acordo com esta teoria, o desenvolvimento cognitivo humano é dividido em 4 estágios, sendo eles Sensório-motor, Pré-operatório, Operatório concreto, Operatório…

TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO MANAUS – AM 2014 PAULO EWERTON SILVA DE ARAÚJO TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO MANAUS – AM 2014 SUMÁRIO 1. Teorias Gerais do Desenvolvimento Humano As teorias do desenvolvimento humano surgiram na busca pelo estudo do processo evolutivo do ser humano, as teorias se complementaram para forma uma. A psicologia evolutiva contemporânea teve várias posições teóricas, mesmo…

História Política e Sociedade Cotia, 01 de agosto de 2013 Intermediação da Educação Cultural Gestão Escolar História Política e Sociedade Cotia, 01 de agosto de 2013 Érika Martins Rodrigues Gestão Escolar Nota Cotia, 01 de agosto de 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ________________________________________Pág.5 HISTÓRIA POLÍTICA E SOCIEDADE ___________________Pág.6 CONCLUSÃO…

Psicologia do Desenvolvimento: Cap. 1 - O Desenvolvimento Humano Introdução O desenvolvimento é um processo longo e gradual, os homens são capazes de darem sentido a suas vidas, cada um com seu respectivo tempo. Somos capazes de descrever acontecimentos anteriores, mas o tempo é diferente em variadas situações e pessoas: “parece que foi ontem”, o tempo apesar de ter um ritmo constante em realidade, para nós depende da organização dos pensamentos e atividades, em relação aos valores…

psicólogo e filósofo suíço,reconhecido por seu trabalho no campo da inteligência infantil. Piaget passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio. Seus estudos tiveram um grande impacto sobre os campos da psicologia e pedagogia,a ponto de quase se tornar sinônimo de pedagogia,e ele nunca atuou como pedagogo. Jean Piaget,para explicar o desenvolvimento intelectual,partiu da ideia que os atos biológicos são atos de…

Jean Piaget (1896-1980) Um pioneiro no estudo da inteligência infantil Jean Pieget (1896 – 1986) renomado filósofo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro com crianças estudando seu processo de raciocínio tendo grande impacto sobre os campos da Psicologia e Pedagogia. Sua vida Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel , na Suiça. Seu pai era um calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval. Piaget foi um menino prodígio, aos 11…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................. 1 2. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ................................................................... 3. CONCEITOS DE DESENVOLVIMENTO ......................................................... 4. DESENVOLVIMENTO FÍSICO ......................................................................... 5. DESENVOLVIMENTO E ASPECTO COGNITIVO .......................................... …