Historia da educação

Piaget Piaget foi um dos investigadores mais influentes do século 20 na área da psicologia do desenvolvimento. Piaget acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico e abstrato. Piaget, aborda em sua teoria que através do desenvolvimento dos órgãos sensoriais o indivíduo começa a perceber e a sentir o mundo que o cerca, começa a conhecer as coisas e a se mesmo. Segundo Piaget menciona quatro fases principais do desenvolvimento cognitivo, cada uma dessas fases comporta subdivisões e tem características especificas. O primeiro estagio do desenvolvimento cognitivo é o chamado período sensório motor compreende seis subfases: 1-Uso dos reflexos 2-Reações circulares primárias 3-Reações circulares secundárias 4-Coordenação de reações circulares secundárias 5-Reações circulares terciária 6-Invenção de novos significados por meio de combinações mentais. Vygotsky Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. As concepções de Vygotsky sobre os processos de formação de conceitos remetem ás relações entre pensamento e linguagem, á questão cultural no processo de internalização e ao papel da escola na transmissão de…

AULA 3 Piaget: um pensador da construção do conhecimento Profª Dra. Claudia Kober INTRODUÇÃO N esta e nas próximas duas unidades, abordaremos um dos mais importantes pensadores e pesquisadores do campo da Psicologia da Aprendizagem: Jean Piaget. Suas descobertas impactaram o campo da educação no mudo todo. No Brasil, sua teoria está presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais estabelecidos pelo Ministério da Educação (portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01. pdf), e permeia os…

inspiração para o construtivismo vem principalmente de Jean Piaget. O filósofo Jean Piaget (1896-1980) estudou os modos com que a criança entende o mundo espontaneamente por assimilação -organizando os dados do exterior de uma maneira própria- e por acomodação, isto é, "deformando" essa organização para poder compreender a realidade. Para Piaget, a inteligência lógica tem um mecanismo autorregulador evolutivo. Certas noções, como quantidade, proporção, sequência, causalidade, volume etc.…

LETRAS JEAN PIAGET VIDA E OBRA Período: Principais épocas // Estágio: subdivisões Questão 1. (1,0 ponto). Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, no dia 09 de agosto de 1896 e morreu em Genebra, no dia 16 de setembro de 1980, aos oitenta e quatro anos. Desde cedo demonstrou interesse por História Natural. Aos onze observou um melro albino em uma praça de sua cidade, gerando, assim, seu primeiro trabalho científico. Inicialmente, estudou biologia, na Suíça e, posteriormente…

............................06 2 INTRODUÇÃO........................................................................................................07 3 DESENVOLVIMENTO............................................................................................08 3.1 A Dimensão Política do Programa Etnomatemática.......................................08 3.2 Tendências Atuais de Educação Matemática – Professor Viável Proposta…

deu a Piaget, uma visão e uma influência importantíssima para as suas teorias. Ele acreditava no desenvolvimento cognitivo, que na infância consiste em mudanças e aprendizagens, onde a criança se adapta ao meio em que vive. Elas são motivadas a explorar e a compreender os novos desafios. Foi analisando e estudando seus filhos que o teórico ficou intrigado e percebeu que as crianças são altamente participativas, ativas na criação de sua própria construção e interpretação do mundo ao seu…

criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe. Piaget Resumo Este artigo pretende analisar as contribuições da teoria piagetiana para a teoria pedagógica abordando biografia, conceitos, pressupostos até as repercussões na de sua teoria na ação pedagógica. Trata-se de uma revisão de literatura, de caráter sucinto, acerca da obra piagetiana, destacando-se sua contribuição para a escola contemporânea. Palavras Chaves: Jean Piaget. Biografia. Epistemologia…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PROJETO A VEZ DO MESTRE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PSICOMOTRICIDADE A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL KÁTIA DA COSTA PEREIRA Monografia apresentada a Universidade Candido Mendes, ao projeto A vez do mestre como requisito parcial para a conclusão do curso de pós graduação “lato sensu”, com especialização em psicomotricidade, sob orientação da prof. Fabiane Muniz da Silva. 3 …

Trabalho de psicologia SIGMUND FREUD Nasceu em 06 de maio de 1856- Londres, 23 de setembro de 1939- Formou-se em medicina e especializou-se em neurologia, tendo logo a seguir criado a psicanálise. Nasceu em FRIBORG na época pertencente ao Império Austríaco atualmente localidade e denominada Pribor na republica Tcheca. Freud e conhecido por suas teorias do mecanismo de defesas, repressão psicológica e por criar a utilização clinica da psicanálise como tratamento da…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD-ESTÁCIO CAMPUS VIRTUAL MARIA VERÔNICA LYRA OLIVEIRA MATRÍCULA – 201001420586 – TURMA –9037 PROJETO INTEGRADOR TÍTULO “O HOMEM É AQUILO QUE A EDUCAÇÃOFAZ DELE” SALVADOR BAHIA 18 DE NOVEMBRO DE 2010 INTRODUÇÃO Neste trabalho estaremos analisando a proposta educacional kantiana que busca desenvolver predisposições naturais do homem e torná-lo capaz de um convívio social.…