Escrevam Nos Espaços Nas Colunas As Principais Diferenças

foram favoráveis às descobertas científicas. * Ler, interpretar e construir uma linha do tempo das principais invenções da humanidade. * Utilizar informações obtidas para justificar ideias. * Comunicar suposições, dados e conclusões pessoais, respeitando diferentes opiniões. * Interpretar informações por intermédio do estabelecimento de relações, de semelhanças e diferenças e de sequências de fatos. RECURSOS DE APOIO * Computador. * Textos, livros e/ou revistas.

(computador de grande porte; alta capacidade de armazenamento e processamento). Os principais fabricantes de microcomputadores são: ITAUTEC, IBM, HP-COMPAQ, DELL, TOSHIBA, APPLE. MICROPROCESSADOR: É um pequeno CHIP, que cabe na palma da mão. Podemos dizer que esse chip é o "cérebro" do computador. É ele que executa os programas, faz os cálculos e toma as decisões, de acordo com as instruções armazenadas na memória. Os principais fabricantes de microprocessadores são: Pentium 4, Pentium…

precisará de informações. (p.19) Capítulo 2 – SEM OLHAR PARA A TV (reflexões sobre a ética, valores e vida privada) PARA QUE SERVE UM JORNAL Um jornal é ou deveria ser um espelho da consciência crítica de uma comunidade em determinado espaço de tempo. Um espelho que reflita com nitidez a dimensão aproximada ou real dessa consciência. E que não tema jamais ampliá-la. Pois se não lhe faltarem talento e coragem, refletirá tão-somente uma consciência que de todo ainda…

para os módulos seguintes. O segundo módulo, diz respeito ao comportamento interpessoal do jovem, ao desenvolvimento e manutenção de suas relações com outros, na resolução de conflitos, tomada de decisões, estrutura de valores, respeito às diferenças e nas competências sociais que permitem uma interação positiva dos jovens diante da sociedade. O último módulo trata da construção do Projeto de Vida propriamente dito, a partir de um planejamento do jovem para a vida futura (Para …

67 f. : il. ....Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Paulista, São Paulo, 2014. ....Orientador: Prof. Celia Pereira da Silva. ....1. Importância dos contos de fadas na Ed. Infantil. 2. Principais Autores de Literatura Infantil. 3. Projeto: Era UMa Vez. I. Pereira da Silva, Celia (orientador). II. Título. Elaborada de forma automática pelo sistema da UNIP com as informações fornecidas pelo(a) autor(a). 4 BÁRBARA DE…

diferentes oportunidades. essa unidade objetiva ampliar fronteiras e criar novas relações; fortalecer a tensão entre teoria e prática; e consolidar a articulação entre o cotidiano da sala de aula e as pulsões de distintas naturezas que transcendem esse espaço. procuramos evitar o caráter prescritivo das fórmulas prontas, das soluções tornadas anacrônicas pelos novos princípios da ciência de educar e formar. tomadas como certezas, especialmente pelo conforto aparente que conferem a…

magnetismo. Este mesmo trabalho também foi a primeira aplicação do método científico. • Século XVI A partir do século XVI a eletricidade e o magnetismo são estudados com rigor científico. Em 1550, Gerolamo Cardano discute em seu livro De Subtilitate as diferenças entre forças elétricas e forças magnéticas. • Século XVII Em 1600, o cientista inglês William Gilbert, primeiro a estudar sistematicamente a eletricidade e o magnetismo, publica De Magnete, onde explica que outros…

.... 112 2.2 TEMA 4. AMPLIANDO O CONHECIMENTO MATEMÁTICO ..................................................... 124 2.2.1 CONTEÚDO 1. FAZENDO CONTA “DE CABEÇA” ........................................................... 124 2.2.2 CONTEÚDO 2. ESPAÇO E FORMA ................................................................................ 128 2.2.3 CONTEÚDO 3. GRANDEZAS E MEDIDAS ...................................................................... 132 2.2.4 CONTEÚDO 4. O…

publicações indicadas nas leituras sugeridas deste livro. Leia atentamente algumas partes delas e procure entender as idéias gerais que os autores tratam em seus textos. 2 - Forme uma equipe de três ou quatro colegas de turma e discuta com eles as diferenças que vocês estão percebendo entre o curso médio e o universitário. Discuta, por exemplo, o que cada um está fazendo para se adaptar a este novo sistema. 3-Reflita acerca dos motivos que o levaram a cursar engenharia. Escreva numa…

e argumentos que podem auxiliar no trabalho com pais, mães e cuidadores1 de crianças de 0 a 12 anos, para que possam refletir e, até mesmo, provocar mudanças nos seus conceitos, comportamentos e atitudes em relação à educação das crianças. Nosso principal objetivo foi o de construir um material com linguagem clara e direta, para que possa ser utilizado por diversos profissionais em diferentes contextos, como por exemplo, grupos comunitários, em escolas, igrejas, entre outros.…