lingua portuguesa

Patrono - E aí, Gabriel, desistiu do cachê? - Cancelei um trabalho aí pra não me aborrecer - Explica melhor, o que foi que você fez? - Tá, tudo bem, eu explico pra vocês Tudo começou na aula de português Eu tinha uns cinco anos, ou talvez uns seis Comecei a escrever, aprendi a ortografia Depois as redações, para a nossa alegria Professora dava tema-livre, eu demorava Pra escolher um tema, mas depois eu viajava E nessas viagens os personagens surgiam Pensavam, sentiam, choravam, sorriam Aí a minha tia-avó, veja só você Me deu de aniversário uma máquina de escrever Eu me senti um baita jornalista, tchê Que nem a minha mãe, que trabalhava na TV Depois, já aos quinze, mas com muita timidez Fiquei muito sem graça com o que a professora fez Ela pegou meu texto e leu pra turma inteira ouvir Até fiquei feliz, mas com vontade de fugir Então eu descobri que já nasci com esse problema Eu gosto de escrever, eu gosto de escrever, crer, ver Ver, crer, eu gosto de escrever e escrevo até até poema Meu Pai, eu confesso, eu faço prosa e verso Na feira eu vendo livro, no show eu vendo ingresso Na loja eu vendo disco, já vendi mais de um milhão Se isso for um crime, quero ir logo pra prisão Meu Pai, eu confesso, eu faço prosa e verso Na feira eu vendo livro, no show eu vendo ingresso Na loja eu vendo disco, já vendi mais de um milhão Se isso for um crime, quero ir logo pra prisão - Ih, pensador, isso é grave, hein! É,…

Por Lucas Marchini Perina A Carta Fabiana sentada na cadeira, com um notebook escrevendo e falando: - Acho que terminei. Fabiana faz pose de pensativa e nervosa, apoia os dois cotovelos na mesa e passa as duas mãos agressivamente no seu rosto e jogando seu cabelo para trás ainda com os cotovelos na mesa. Da um forte suspiro e volta a olhar pra tela e ler o que acabou de escrever. – Bom, porque estou escrevendo isso... - Fabiana dá um suspiro, para de escrever e fala pra si mesma - pois…

......................................................................................... 08 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................11 7 REFERÊNCIAS............................................................................................12 INTRODUÇÃO Muito se tem falado acerca de diversidade de competências e necessidades que existem em um grupo e da individualidade dos processos de aprendizagem A escola é o lugar onde…

..........................4 2.1MINHAS MEMORIAS DE INFANCIA E EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA.......................................................................................................................4 2.1.1 AS EXPERIENCIAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA............................................7 2.1.1.1O QUE É EDUCAÇÃO E O QUE É PEDAGOGIA............................................8 2.1.1.1.1 AGORA SIM UM CONCEITO MAIS…

professora terrorista. Ela simplesmente quer ensinar os seus alunos pré- adolescentes do quinto ano, como a vida é de verdade conforme vai crescendo e que eles estejam preparados para dificuldades, ensinando de uma forma bem rígida, mas sem malicia porque os alunos nessas idades são bem difíceis é a idade da puberdade. Dona margarida não é muito fácil de lidar, pois ela impõe respeito, tem autoridade e não admite desobediência, e que também não interrompe a aula dela e muito menos alunos…

ideais sobre questões da educação, tabus criados pelos pais e questões em geral sobre a atual atitude da população sobre o tema. Critica do Livro Pinóquio às avessas O autor traz uma verdadeira reflexão da educação atual, em que a sociedade impõe em nossas vidas e um sistema de ensino cada vez mais rígido e "ditador" em prol de um futuro considerado ideal para as crianças de hoje. Pinóquio às Avessas aborda uma história na qual é atual em nossa cultura, pois relata como nós…

......................................................... 08 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................11 7 REFERÊNCIAS............................................................................................12 INTRODUÇÃO Muito se tem falado acerca de diversidade de competências e necessidades que existem em um grupo e da individualidade dos processos de aprendizagem A escola é o lugar onde…

ESCOLA MUNICIPAL “VIRGÍNIA DE SOUZA REIS” NOME:_______________________________________________DATA:___/___/__ A menina que queria voar Era uma vez uma menina que um dia, assim sem mais ou menos, começou a voar. Joana estava no quarto dela, se arrumando para ir pra escola. Ela estava pensando na lição de Matemática, no mapa de Geografia, nessas coisas que menina pensa quando vai pra aula, enquanto amarrava o cordão do tênis. De repente ela começou a subir, a subir,…

Oi, bom não sei como começar direito isso, fico meio sem jeito escrevendo, não faço muito isso, mas dessa vez você me levou a isso. Agora senta que lá vem à história! Era uma vez, uma menina, ela passou na prova de uma escola muito interessante, diferente, e principalmente gente diferente, não sei o que ela tinha na cabeça, mas entrou num chat no falecido MSN, onde começou a interagir com os veteranos dessa tal escola, e de repente fui parar nesse tal lugar também, e conheci muita…

O SENTIDO DA ESCOLA CENA 1 Musica (Amigo é pra essas coisas) Entram Atores 1 e 2 , se cumprimentam e sentam para conversar em um banco. Ao final da musica se inicia um dialogo. CENA 2 A1 – Como vai Dona Isabel? A2 – ah, mal... (ep) Você sabe como é neh? A1 – Não se preocupe as coisas vão melhorar, estava lembrando da época boa de escola. A2- É mesmo, corpos sadios, muitos amigos, até mesmo dos professores. Esses sim, me perturbavam mas se não fosse por eles.. (ep) A1 –…