Escolas Psicologicas Atuais

Um Novo Pensar da Escola Toda escola, como instituição, sempre esteve envolvida em filosofias ao pensamento educacional e todo o professor faz sua reflexão sobre a maneira de trabalhar a educação. Muitos são os desafios para trabalhar mudanças educacionais, sociais, politicas, econômicas, e filosóficas , pois muitas vezes, a sociedade e o estado tornam-se estável para esse desenvolvimento. Levando em consideração todo um sistema educacional , a desvalorização profissional do…

Os relatos dos professores testemunham que a questão disciplina é, atualmente, uma das dificuldades fundamentais quanto ao trabalho escolar e não se trata, pois, de uma espécie de desprivilegio da escola publica; muito pelo contrario. A indisciplina seria, talvez, o inimigo numero um do educador atual. O que teria acontecido com as praticas escolares a ponto de a indisciplina ter se tornado um obstáculo pedagógico? Vejamos como isto pode se dar de acordo com dois olhares distintos…

ao longo da historia humana foram se formando. Essas qualidades não são adquiridas de forma genética, mas sim pela cultura intelectual e material sendo repassada por várias gerações. É necessário que as novas gerações aprendam a lidar com a cultura atual, mas é também necessário a mediação para o desenvolvimento e o relacionamento com o outro para humanizar-se. Sendo assim Vygotsky reconhece que o nosso desenvolvimento está vinculado à qualidade e à natureza das mediações das quais…

lógicos)  Pfister infantil ( recente)  DEMANDAS MAIS FREQÜENTES AJUDAM A DEFINIR O INSTRUMENTO  Relacionamento difícil  Desequilíbrio emocional ( medo,fobia, fúria, descontrole da raiva , birra, introspecção),  Dificuldade de aprendizado ( escola),  Abuso sexual,  Questões Judiciais . A ENTREVISTA INFANTIL Abertura  Exploração  Encerramento  Acolhimento  Rapport  Mas tem suas características específicas, CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS A questão do Lúdico  A…

desde os 20 anos de idade. Embora sua carreira tenha sido breve, suas contribuições à Psicologia deram novos rumos às pesquisas nesta área na época e tornaram-se elementares para a compreensão do processo de desenvolvimento do indivíduo até os dias atuais. Vygotsky, desde muito jovem, demonstrou grande preocupação com a questão do desenvolvimento do ser humano e, em todas as suas experiências e pesquisas, sempre buscou explicar os processos de aprendizado e desenvolvimento e sua relação…

de manipulações e conduções externas e que consigam ter a capacidade de pensar e examinar criticamente as idéias que lhes são apresentadas e a realidade social que partilham. Este movimento de compreensão do mundo que aparece dialeticamente na escola implica ações de investigação e de discussão para a internalizaçâo de funções mentais que garantam ao indivíduo a possibilidade de pensar por si. Para tanto é preciso estimulá-lo a operar com idéias, a analisar os fatos e a discuti-los…

históricos relacionando o cérebro e funções motoras foram encontrados nos séculos XVI e XVII a.C. no Egito. Todavia, somente com os grandes avanços científicos observados em meados do século XIX, tanto na medicina quanto em a emergente ciência psicológica, é que se criaram as condições de complementariedade no estudo do comportamento humano (Mäder, 1996). Por um lado, a medicina era alimentada pelos constantes desenvolvimentos da fisiologia e da fisiopatologia na compreensão dos…

papel do Supervisor Escolar é fundamental dentro do ambiente escolar. Dentro desse papel encontra-se os problemas relacionados ao comportamento dos alunos. A partir dessa ideia torna-se fundamental a compreensão da prática do bullying dentro das escolas, tendo o supervisor a função de diagnóstico e combate a essa prática, juntamente com a comunidade escolar. A pesquisa bibliográfica científica é necessária para a compreensão desse fenômeno. O tema bullying era tratado de forma…

como objetivo de abordar o papel da escola e a temática da educação, levando em consideração o papel do professor neste contexto. Com base no texto de José Carlos Libâneo, procurei identificar alguns pontos para que assim pudéssemos comparar o método de ensino tradicional e o método histórico-cultural. A partir dessas informações, procuro compreender as contradições e os conflitos pertinentes à prática educativa, no intuito de buscar o entendimento do papel da escola e a compreensão do…

Disciplinas que fizeram parte da grade curricular: História da Psicologia, Psicologia do Desenvolvimento Infantil e do Adulto, Psicopatologia, Estatística, Filosofia, Antropologia, Anatomia e Fisiologia, Ética, Genética Humana, Avaliação Psicológica, Neurociências do Comportamento, Ciências Sociais, Dinâmicas de Grupo e Relações Humanas, Psicologia da Saúde, Psicologia e Deficiência, Orientação Profissional, Psicologia Analítica, Psicodiagnóstico, Psicologia Escolar, Psicologia Organizacional