Trabalho TGA - Teoria Transitiva

TEORIAS TRANSITIVAS DA ADMINISTRAÇÂO 1.1 AS ORIGENS DAS TEORIAS TRANSITIVAS DA ADMINISTRAÇÂO As teorias Transitivas surgiram de um conjunto de autores, que a partir da Teoria Clássica de Taylor, Fayol e Ford, começaram a fazer revisões, críticas e reformulações nas bases clássicas da administração, a única coisa em comum que tinha entre eles era da tentativa de aplicar certos princípios da psicologia na teoria administrativa. Criado por Ordway Tead, Mary Parker Follet, Chester Barnard e Oliver Sheldon elas enfatizavam as pessoas e a abordagem humanística, com destaques para as funções executivas e nas relações em grupo. Porém Mary Parker Follet e Chester Barnard foram os que mais se destacaram, eles que fizeram a transição entre a Administração Científica, a Teoria Clássica e a Escola das Relações Humanas. Follet e Barnard mostravam que a organização é um Sistema Social, onde a produção é um processo cooperativo que depende da participação integrada de seus colaboradores. 1.2 CARACTERISTICAS DAS TEORIAS TRANSITIVAS DA ADMINISTRAÇÂO Tem como base a tradição clássica, se referindo aos princípios gerais da administração, era uma nova filosofia de trabalho, aplicando o uso de ciências humanas, direcionadas para a psicologia e sociologia na administração. Foi dada uma virada no paradigma onde a pessoa é valorizada, com isso a administração chamada científica começou a perder força nas empresas. A motivação humana, onde a liderança focava mais no grupo do que…

Contábeis - 3º Semestre TGA I – TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO I Profª. Andréa Ambrozio Trabalho: As Teorias Transitivas da Administração São Paulo 2009 5 FASUP – FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO RONALDO DE CASTRO Graduando em Bacharel em Ciências Contábeis - 3º Semestre AS TEORIAS TRANSITIVAS DA ADMINISTRAÇÃO. ORIGENS, OS PENSADORES, POSSIBILIDADES, CONTRIBUIÇÕES E LIMITAÇÕES. Este trabalho tem por finalidade trazer a lume as Teorias Transitivas da Administração, suas origens,…

desgaste acentuado Tipografia comum nas escolas e outros edificios do Estado Novo Português (durante os anos 30 até ao 25 de Abril de 1974). novo desenho em camada vermelha, aumenta-se o contraste com base no contraste da letra E . Com base nos desgastes causadas pela ação natural, propõe-se um novo desenho, este possuindo as características “genéticas” do antecessor. Neste novo desenho foram retificadas as algumas traços que pertubavam a leitura. Com base nas letras O…

O livro a escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir, de Rubem Alves, relata a realidade de uma escola dos sonhos, uma escola sem defeitos onde a palavra-chave é a união e todos são iguais sem distinção. Em certos momentos o autor fala que a Escola da Ponte é uma escola em que todos deveriam conhecer iriam encantar-se com tal realidade que os alunos vivem a cada dia. Na escola da Ponte todos se conhecem, todos se tratam bem, e todos ajudam todos. É um trabalho em…

da Admi nistração, aquilo que Wahrlich denominou de encontro da Administração com a Psicologia. Muitos foram os autores que contribuíram para fundar os conceitos centrais das escola s que introduziram e aprofundaram os estudos sobre o indivíduo, com ênfase principal para os autores denominados de Teóricos Transitivos e para a própria - ERH: Mary Parker Follett, Chester Barnar d, George Elton Mayo, Fr itz Roethlisberger, William Dickson e outros. O caminho utilizado nessa…

oncorrentes (disputam clientes e fornecedores) Grupos reguladores (sindicatos, associações...)Stakeholders (pessoas que têm o poder para mudar/influenciar o rumo da organização).Componentes do Ambiente Macroambiente (Geral/Indireto)Tecnológicas (novas tecnologias) Legais (leg. trabalhista, tributária, comercial) Políticas (política de incentivo para novos empreendimentos, etc.)Econômicas (podem restringir ou alavancar as organizações) Demográficas (crescimento demográfico) Ecológicas…

transcender a esfera da simples apreensão da realidade para chegar a uma esfera crítica. O conhecimento é criado a partir da união do condicionamento, do pensamento e da prática. Segundo a tipologia de A. V. Pinto (1960) nós possuímos três tipos de consciência: Consciência Intransitiva, Consciência Transitiva Ingênua e Consciência Transitiva. o Consciência Intransitiva: A Consciência Intransitiva encontra-se nos homens acríticos e em comunidades “fechadas”. Caracteriza-se por…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos As teorias transitivas ou de transição conduziriam, mais tarde, à Teoria Comportamentalista ou Behaviorista. Referem-se ao trabalho de um conjunto de autores que apresentaram contribuições significativas do pensamento administrativo, representando uma transição entre a as escolas Científica e Clássica, por um lado; e a escola das Relações Humanas, por outro. Os principais autores das teorias transitivas são: Resposta Selecionada: Corretab. Kurt Lewin,…

cultura do corpo, precisa entrar em crise, a fim de que se promova sua evolução. E ocorra mudanças. Outro assunto que ele aborda é a educação, quando se fala que ela não oferece oportunidades de reflexão aos educados para que esses possam agir corretamente. Mas como? se o que difere o ser humano dos outros seres é a sua capacidade de conscientizar-se, de pensar, é necessário então que a educação forme pessoas aptas para isso. O autor descreve então, que segundo Paulo Freire, existe…

De imediato percebe-se que a Escola da Ponte rompe com os modelos tradicionais de ensino-aprendizagem, em que o processo é centrado na autoridade do professor ou do material previamente organizado e em relação ao qual não se pode de modo algum se desviar. Uma educação baseada no aspecto formal, evidenciando-se o caráter cumulativo do conhecimento humano; adquirido pelo indivíduo por meio de transmissão de informações na sala de aula, onde o professor se mantém distante do aluno.…