Escolas Psicologicas Atuais

agir de modo que o resultado seja um acidente, morte ou dano psicológico. A violência pode ser caracterizada como: • Violência psicológica: aquela que ofende a moral da pessoa e é caracterizada por rejeição, discriminação, depreciação, humilhação e desrespeito. É representada principalmente por ameaças, ofensas calúnia e difamação, menosprezo e ameaças. Violência psicológica é o tipo de violência mais comum contra crianças e adolescentes. Os maus tratos psíquicos ou emocionais são o…

Pós-Graduação em Gestão e Supervisão Escolar da Faculdade IDEAU. Professora e Vice-Diretora da Rede Pública Estadual da Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo. Rua Heraclides Franco, 44. Bairro Fátima, Cep:99700-000 – Erechim – RS. lualesso@hotmail.com  PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO Resumo: Inúmeros são os problemas que atingem a escola, especialmente a escola pública que passa um momento difícil quanto às avaliações externas que a ela são impostas. Com…

Filosofia da Educação e pensamento pedagógico, Psicologia da educação e da Aprendizagem e Seminário da Prática II. , RIO BRANCO/AC Maio/2015 1.INTRODUÇÃO O Projeto político-pedagógico de uma escola ocupa um papel central na construção de processos de participação e, portanto, a escola é um espaço social e democrático, composto pelos alunos e seus familiares, professores, funcionários e por demais membros da comunidade. Dentro do Projeto Político Pedagógico a avaliação é…

de latência. (CABRAL; NICK apud FERREIRA, 1978, p.21). De acordo com o Mini Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa adolescência significa “O período da vida humana que começa com a puberdade e se caracteriza por mudanças corporais e psicológicas, estendendo-se, aproximadamente, dos 12 aos 20 anos”. (FERREIRA, 2000, p. 18). Importa ressaltar que ser adolescente é deixar de ser criança, mas também não é ser um adulto. O que é então? Meio adulto, meio criança? Não, na…

acesso aos alimentos saudáveis, o que torna necessário a compreensão da importância de uma boa nutrição. As crianças e adolescentes possuem hábitos de consumo bastante influenciados pela família, pelos comerciais, fast-foods, grupo de amigos e pela escola. Observa-se que a obesidade infantil, como outras doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) vem crescendo, com sérias repercussões na saúde da população infanto-juvenil. Demonstra-se assim, a necessidade de uma intervenção…

assim, a Educação Infantil de uma perspectiva assistencialista transforma-se em uma proposta pedagógica aliada ao cuidar, procurando atender a criança de forma integral, onde suas especificidades (psicológica, emocional, cognitiva, física, etc...) devem ser respeitadas. As políticas educacionais atuais confirmam em muitos momentos o projeto igualitarista e universalista da Modernidade. No geral, elas participam do esforço da Modernidade para superar o que se chamou de estado da…

Plano de Ação O Bullyng na Escola 1 – INTRODUÇÃO Bullying são ações caracterizadas por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas, que causam angústia ou humilhação, ocorrida dentro de uma relação desigual de poder. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. A terminologia bullying tem sido adotada em vários países como designação para explicar todo tipo de…

BULLYNG Karina Pereira Torres Prof. Renato Gonçalves Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED. 0362) – Temas Transversais. 30/06/2012 RESUMO Justiça na escola foi criada pela associação de Magistrados Brasileiros com o objetivo de promover esclarecimentos à comunidade de seus direitos e deveres. O Bullyng, um problema antigo, mas que vem sendo discutido com o intuito de conscientizar e assim acabar com esse problema…

características como nas suas origens. Os autores humanistas deixaram a organização formal de lado para se concentrarem unicamente na organização informal. A dinâmica de grupo e o interesse sobre os grupos informais foram outro aspecto típico da Escola das Relações Humanas. PALAVRAS CHAVES: Motivação, Liderança, Comunicação, Organização e Dinâmica de grupo. INTRODUÇÃO Com o surgimento da teoria das Relações Humana as uma nova linguagem passa a dominar o cenário…

Avaliação Psicológica I Resenha: Revista Diálogos nº 3- Edição Completa, A Sociedade Não Aceita Mais Qualquer Coisa “A sociedade não aceita mais qualquer coisa” Luiz Pasquali colaborou efetivamente na participação e introdução e na consolidação da pesquisa científica nas áreas de psicometria, avaliação psicológica, Psicologia social e organizacional no Brasil. Nascido na cidade de Gaurama, no Rio Grande do Sul, em 1933, teve ampla formação universitária, com…