Escolas Inclusivas E Autismo

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Educação fisica A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Redenção - PA 2014 A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de Educação fisica da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade Educação e Cultura. Prof. Giane Albiazzetti

orientação da Prof.ª Juliana SANTANA DE PARNAÍBA 2014 RESUMO O Espectro do Autismo, a Síndrome de Asperger e o transtorno desintegrativo da infância, compõe um grupo de doenças que fazem parte da família dos transtornos de neurodesenvolvimento. As pessoas vítimas da Síndrome de Asperger apresentam dificuldades de comunicação e socialização. Os diagnósticos de autismo vêm aumentando devido a maior divulgação do tema e a quantidade de informações sobre o…

Síndrome de Autismo Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Modalidade a Distância de Psicopedagogia Clinica e Institucional. Orientadora: Prof. Ms Jussara Isabel Stockmanns. Pedagoga, Especialisata em Psicopedagogia, Tutoria em EaD, Metodologia de Ensino Religioso, Informática na Educação e Mestre em Engenharia da Produção, Professora na UNICENTRO e Professora Tutora na FACINTER. Três Passos/RS 2012 Resumo Autismo é uma síndrome nova

biologizantes observados com relação à constituição do psiquismo das pessoas que se encontram sob as limitações e possibilidades dos TGDs. Há de se efetivar uma quebra de paradigma quanto ao tipo de abordagem que o psicólogo faz uso ao trabalhar com o autismo. A vigência e a predominância de abordagens biologicistas não permitem avançar em termos de ampliação de ações possíveis através do trabalho do psicólogo. p. 19 São fatores que suscitam dúvidas quanto as possibilidades de…

que é pela via da garantia dos direitos, que o Assistente Social manifesta seu compromisso com a democratização do Estado e da sociedade, enfatizando, portanto, temáticas como movimentos sociais e assessoria. Palavras-chave: Educação Especial. Escola Especial. Serviço Social. Deficiente Mental. Inclusão. ABSTRACT This study aims to understand how it develops the role of Social Worker in the context of Special Education, in units of APAEs, with…

mercado de trabalho, lazer, escola entre outros espaços que qualquer cidadão possa frequentar é direito das PCDs também frequentar, porém nem todos os espaços tem esse acesso, as leis estão regulamentadas mais é preciso fiscalizações mais severas para demostrar os transtornos enfrentados por deficientes. Nos espaços das escolas, por exemplo, devem ter um livre acesso para as pessoas com deficiência, para que fiquem incluídas nos grupos, sem ter preconceito. A escola é a base para que se…

REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO "EDUCAÇÃO ESPECIAL" AGORA É INCLUSIVA Nova metodologia educacional trabalha com pessoas deficientes através da tradicional educação regular Algumas pessoas ainda caem num erro quando o assunto é educação especial. Muitos pensam que se trata de salas de aulas compostas somente por pessoas com deficiências, sem a presença de alunos da educação regular. A verdade é que isso é coisa do passado. “A escola está para todo o mundo e cada pessoa tem a sua…

Família e Escola Juntas para a Aprendizagem do Aluno Deficiente Autor: Joyce Rovari Manzutti e Lurdes Mariano Mendes Data: 13/03/2014 RESUMO: Este artigo apresenta um breve histórico de como iniciou o atendimento as pessoas com deficiência até aos dias de hoje. Fala da Constituição Federal de 1988 que deu o primeiro passo a implementação da Educação Inclusiva no nosso país. Depois de muita luta que a Educação Especial se tornou uma modalidade de ensino e somente em 2007 com a…

para o modo como se perspectiva a diferença. Exclusão, segregação, integração e, nos tempos atuais, inclusão marcam um percurso ao qual estamos subjacentes concepções e praticas, relativamente às quais, no caso da inclusão, entendida como educação inclusiva, a formação de professores é um dos fatores fundamentais da sua implementação. A integração escolar decorreu da aplicação do principio de normalização e neste sentido, a educação das crianças e dos alunos com deficiência deveria…

COSTA, Ana Paula Ramos Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos Rio de Janeiro – Brasil -Turma de Pós Graduação 2013 RESUMO O autismo é conhecido como distúrbio do desenvolvimento, aparecendo nos três primeiros anos de vida da criança e é comum que acometa os meninos em uma proporção de quatro vezes mais do que em meninas, podemos afirmar que o distúrbio tem base neurológica que