Escolas Hedonistas

obtê-lo; nas teorias hedonistas, o homem é motivado pelo prazer e evita a dor; as teorias do instinto, originadas na teoria da evolução de Darwin, se diz existir ações “herdadas”, como os reflexos, que foram desenvolvidas por Sigmund Freud, e se mantiveram em evidência até meados do século XX; já os behavioristas atribuem às ações condicionadas pelo meio ambiente a origem do comportamento motivado. Da Revolução Industrial, passando pela Escola da Administração Científica, pela Escola…

CIDADANIA INTRODUÇÃO Este artigo destina-se à discussão sobre a função social do ensino religioso nas escolas, com base em pesquisas relacionadas ao assunto, que propiciem compreender melhor de que forma o ensino religioso pode contribuir para a formação ética e da cidadania. O ser humano vive hoje uma crise que remete a questionamentos constantes, que envolvem a sociedade, a família, a escola. Nesse contexto os educadores encontram no seu cotidiano escolar, a difícil tarefa de educar…

fundador foi Zenão de Cício (Chipre), filósofo grego, que aconselha a indiferença e o desprezo pelos males físicos e morais. 2. Rigidez de princípios morais. 3. Austeridade. O estoicismo se opõe ao epicurismo - O epicurismo é essencialmente hedonista. Para os estóicos, o fim supremo, o único bem do homem, não é o prazer, a felicidade, mas a virtude. Como o bem absoluto e único é a virtude, assim o mal único e absoluto é o vício. (Ver: O bem e o Mal ). A paixão, na…

especialistas sem espírito e hedonistas sem coração, isto é, o homem moderno foi preso às instituições burocráticas e com isso sua personalidade deixou de se desenvolver. No que diz respeito à Educação, a reflexão weberiana sugeriu que na Sociedade Moderna, racional e burocrática, a escola passasse a ser afetada por modelos de homogeneização que, por exemplo, valorizavam a transmissão do conhecimento, mas não estimulavam a reflexão, de modo que se constituiu uma escola que massificava,…

principal a educação dos consumidores para a crítica e a consciência. O papel dos comerciais é, na verdade, tornar as pessoas infelizes com o que têm, e o maior problema em relação ao consumismo infantil é que as crianças se tornamconsumidores hedonistas, eternamente insatisfeitos, privados de sua inocência e inconscientemente levados a se revoltar contra a família, ou qualquer outra instituição que lhes impeça de atingir seus objetivos de consumo. É claro que os publicitários não…

supremo da vida humana. Alguns de seus representantes mais antigos são Aristipo de Cirene e Epicuro. A escola filosófica do hedonismo baseia-se em duas concepções de prazer: a primeira toma-o como critério das ações humanas; a segunda considera-o como único valor supremo. Esta divisão reflete a ambiguidade do conceito da palavra, permitindo várias classificações desta doutrina que tem diversas escolas diferentes. Considerado o pai do hedonismo, Aristipo de Cirene fazia uma distinção…

E, por conseguinte, com base na situação histórica, podemos criticar indiretamente o próprio propósito como praticamente aceitável ou inaceitável Com tudo, Weber chegou á conclusão de que os individuos se tornaram especialista sem espírito e hedonistas sem coração, isto é, o homem moderno foi preso ás instituições burocráticas e, consequentemente, sua personalidade deixou de se desnvolver. Em nome da reversão dessa realidade, a sociedade weberiana defendia que o homem moderno…

Síntese do Capítulo 1 – Teoria Geral da Administração A Escola de Administração Clássica possui foco interno e estrutural afim do aperfeiçoamento de regras e estruturas internas. Tinham a concepção do homem como ser de razão absoluta e ilimitada, através da qual era possível tomar decisões racionalmente. Descartes nega os conhecimentos tradicionais à favor dos conhecimentos racionais. * Pensadores: Taylor – Usava pela a indução e defendia a racionalização do trabalho na linha de produção

distintos, há características em comum. A afetividade, estabilidade e extensibilidade. Com a disseminação do divorcio, a inserção da mulher no mercado de trabalho, os adventos tecnológicos e a criação de alguns tabus, a educação tornou-se obrigação da escola, não há tempo para programas em família. Tudo isso contribui para que o modelo familiar moderno entrasse em crise. O primeiro dever ético perante a família é reafirmá-la como célula insubstituível. É o habitat natural do homem.…

ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA (EST) O ENSINO RELIGIOSO COMO FORMAÇÃO ÉTICA DO SER HUMANO. LUIZ FELIPE BERNARDO MACHARETH Monografia apresentada à Escola Superior de Teologia (EST) em convalidação pelo MEC para a obtenção do certificado de Bacharel em Teologia. Professor Orientador: Sanio Fernandes de Belo. Mestrado em ciência da religião. RIO DE JANEIRO, FEVEREIRO DE 2014 Dedicatória In Memorian Ao meu Pai Luiz Carlos Silva