Escola filosófica hedonista (epicuro)

Escola Filosófica Hedonista (Epicuro) Em 341 a.C. nasceu Epicuro na cidade de Samos. Incentivado por Nausífone, iniciou seus estudos até então aos 32 anos, formulando sua doutrina e se tornou mestre em Mitilene, mais tarde indo para Atenas (307-06 a. C.). Epicuro em 306 a. C. abre uma espécie de jardim filosófico (escola), no qual seus discípulos, homens e mulheres, o idolatravam. Opondo-se as teorias platônicas e aristotélicas, que culminava a cultura da Grécia na época. Ele pensava numa nova forma de viver, olhar e se encontrar no mundo, fugindo das escolas de prestígio (platônica e aristotélica). Sua tese foi considerada com caráter religioso como uma comunidade de estudo e pensamentos. Nos encontros abordava temas morais, a virtude observada com o saber, dando assim relação de que o sábio é feliz e possui o controle de si pela sua simplicidade. Tentavam entender a moralidade da conduta humana possibilitando o alcance de uma vida feliz. Epicuro acreditava que através da felicidade se tem o prazer e assim a capacidade de afastar a dor. O prazer de que fala Epicuro é o prazer do sábio, entendido como quietude da mente e o domínio sobre as emoções e, portanto, sobre si mesmo. É o prazer da justa-medida e não dos excessos. Seus seguidores dão uma explicação hedonista: a lei fundamental da natureza é a procura do prazer. Também afirmavam que os maiores obstáculos da vida humana era o medo da morte e a ira dos deuses. Na filosofia dele, a felicidade…

APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: (Corpo, Escola e Sociedade )DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Corporeidade/Homem e sociedade OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Objetivo é relatar um pouco do corpo sobre a imagem que tem diante da sociedade contemporânea JUSTIFICATIVA: Escolhi esse tema pois, o corpo mediante a sociedade é muito julgado e os que não estão no padrão de corpo perfeito estão sofrendo muito preconceito. E está relacionado a área por termos a importância de passar…

4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................. 9 1. DEFINIÇÃO O hedonismo (do grego hedonê, "prazer", "vontade") é um sistema filosófico com origem na Grécia, na época pós-socrática, e faz parte dos principais valores defendidos pelo Renascimento. Se baseia na hipótese de que o fim último de ação é a busca pelo prazer, evitando a dor. Esta busca seria, portanto, a mais importante da humanidade. Os hedonistas acreditam que o…

Escola marginalista (síntese final) Princípio hedonista: o homem busca o máximo
de satisfação com o mínimo de gasto de esforço (homo oeconomicus).
O princípio hedonista é uma simplificação útil, porque: Escola marginalista (síntese final) 1) sugere que não existem outros tipos de motivações psicológicas capazes de explicar o comportamento econômico; 2) é um pressuposto permanente e contínuo 3) ajudou a fazer da Economia uma espécie de ”Física das Ciências Sociais”.…

menores, que fundaram escolas e procuraram juntar a filosofia socrática com a do período anterior. São quatro: Escola Megárica ou de Megara, Escola Elíaca (1), Escola Cirenaica ou Hedonista e Escola Cínica. Escola Megárica: Fundada pelo discípulo de Sócrates, Euclides de Megara (444 a 369 AC), tentou juntar a ética de Sócrates com o monismo antológico dos eleatas, ou, de outra forma, desenvolver a filosofia eleática a partir do ponto de vista ético. Escola Elíaca: Fundada pelo…

como o endividamento. Hedonista é o nome dado àquele que considera o prazer individual e imediato como a finalidade da vida. Sabendo disso, não há como negar que nossa sociedade passa por uma intensa fase hedonísCca. Hedonista é o nome dado àquele que considera o prazer…

renda Poupança Organizações econômicas Crescimento econômico Inflação Principais Escolas do Pensamento Econômico:       A Economia conforma-se como ciência moderna entre meados do século XVIII e as primeiras décadas do século XIX. Dentre as principais ESCOLAS, temos: Escola Clássica Escola Neoclássica Escola Marxista Escola Keynesiana A Escola Dominante no Ensino e na Pesquisa em Economia...  É a Escola Neoclássica, também denominada:  Escola Marginalista  Escola da…

identificar os hábitos de lazer mais comuns em jovens do Ensino Médio público noturno da sede da cidade de Canindé-CE. A população estudada nesta pesquisa totaliza 386 estudantes regularmente matriculados no ensino médio noturno das duas escolas estaduais da cidade. A amostra caracterizou-se como estratificada proporcional sendo composta por 193 (50% do total) alunos. Foi utilizada a Escala de Hábitos de Lazer (EHL) adaptada de Formiga (2005), constituída de 15 itens distribuídos em três…

foram Teodoro de Cirene eHegesias de Cirene. É importante notar que o hedonismo cirenaico diferencia-se do hedonismo epicurista, sobretudo no que diz respeito à avaliação moral do prazer. Enquanto a escola cirenaica preceitua que o prazer é sempre um bem em si e que será melhor quanto mais tempo durar e quanto mais intenso for, a filosofia epicurista determina que o prazer, para ser um bem, precisa de moderação (em grego, phronēsis). A Idade Moderna[editar | editar código-fonte]…

A R T I G O 123 Culpa e prazer: imagens do consumo na cultura de massa Everardo Rocha1 RESUMO O objetivo deste artigo é estudar algumas das principais representações do consumo no senso comum e na cultura de massa. Essas representações tendem a classificar o consumo como algo hedonista, ou exercer sobre ele um discurso moralista, ou vê-lo como algo natural ou, ainda, como utilitário. Ao estudar as implicações ideológicas dessas visões, este artigo pretende contribuir para…