Síntese do capitulo 1 - escola da administração classica
A Escola de Administração Clássica possui foco interno e estrutural afim do aperfeiçoamento de regras e estruturas internas. Tinham a concepção do homem como ser de razão absoluta e ilimitada, através da qual era possível tomar decisões racionalmente. Descartes nega os conhecimentos tradicionais à favor dos conhecimentos racionais. * Pensadores:
Taylor – Usava pela a indução e defendia a racionalização do trabalho na linha de produção. Desenvolveu o estudo da fadiga, divisão do trabalho e especialização do operário, desenho de cargos e tarefas, condições de trabalho, padronização, supervisão funcional e Homo Economicus.
Fayol – Descreveu os princípios da administração com visão externa, pois presidia uma empresa. Baseava-se no pensamento lógico dedutivo, esquemático e bem estruturado. Da mesma forma que Taylor acreditava na divisão do trabalho, mas também na autoridade responsável, unicidade de comando, espírito de equipe e remuneração justa. Identificou as 5 funções da administração, das quais 4 são defendidas atualmente: planejar, controlar, organizar e dirigir.
Gantt – Usou da psicologia para aumentar a produtividade, com incentivos morais ao trabalhador. Contribui com um recurso auxiliar de programação da produção, o gráfico de Gantt
Hobbes - Ser humano é egoista e busca a satisfação de seus próprios desejos.
Smith- O homem interessa em maximizar ganhos individuais move os agentes econômicos em busca de maiores ganhos em mercados competitivos.
Bentham - Advoga o utilitarismo, pois segundo ele o ser humano é hedonista, busca aumentar seus prazer e rejeitar a dor, gera inércia e indolência
Locke – O trabalhador tem direito de possuir uma propriedade como fruto do trabalho.
Weber – Acredita na ética protestante, cujo o trabalho frugal, ascético e disciplinados é uma glorificação religiosa que favorece acumulação de capital e propriedade privada.
Gilbreth e Gilbreth – Estudavam os movimentos e o