Bimestre 3 ano

Tendências Liberais: Liberal não tem a ver com algo aberto, mas com uma implantação da sociedade capitalista ou sociedade de classes, que sustenta a ideia de que o aluno deve ser preparado para papéis sociais de acordo com as suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas desse tipo de sociedade, tendo uma cultura individual, há a preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. A aprendizagem é receptiva e mecânica, sem se considerar as características próprias de cada idade. Tradicional - Foi a primeira a ser instituída no Brasil por motivos históricos. Nesta tendência o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas. Há repetição de exercícios com exigência de memorização. Renovadora Progressiva - Caracteriza-se por centralizar no aluno, considerado como ser ativo e curioso. Dispõe da ideia que ele “só irá aprender fazendo”, valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social. O professor é um facilitador. Renovadora não diretiva – Anísio Teixeira foi o grande pioneiro da Escola Nova no Brasil. É um método centrado no aluno. A escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica. E para aprender tem que estar significativamente ligado com suas percepções, modificando-as. Tecnicista – Skinner foi o expoente principal dessa corrente…

para a formação de cidadãos conscientes de sua responsabilidade dentro da sociedade que possa estar inserido. Para isso vamos explorar o assunto analisando documento e livros que se encaixa na perspectiva aqui apresentada, já que o assunto é tratado dentro da realidade que estamos envolvidos, ou seja, a brasileira. A partir disso, é necessário um esforço dos profissionais da Educação para transmissão de tais conhecimentos, além da responsabilidade que o mesmo necessita para a escolha de…

A LEITURA NA ESCOLA BÁSICA E A FORMAÇÃO DE UM LEITOR CRÍTICO Karla Katiele Veiga da Silva (G- Unespar/Fecilcam) Este trabalho visa a análise das obras Os trabalhos Direitos Humanos e Literatura (Antônio Cândido), Da Essencialidade da Literatura (Paulo Bragatto Filho), A Crise da Leitura na Escola (Regina Zilberman), e O Texto não é Pretexto (Marisa Lajolo)., textos esses que discutem a importância da literatura e leitura na formação do leitor critico dentro da instituição escolar.…

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP – SOROCABA Fundamentos Filosóficos da Educação Pedagogia e Licenciatura – Turma 2ªA Tutora Presencial: Denilce Occhiena M. Gusman Tutora a Distância: Sorocaba, 08 de Outubro de 2013. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO A maioria das pessoas manifesta certo descrédito em relação à utilidade da filosofia para a sociedade. Geralmente ouve-se dizer: "É algo demasiado abstrato", "Isso é coisa de doidos", "Filosofia... o que é…

relação entre professor e aluno dentro de uma sala de aula. É a escola inteira que deve ser motivadora; portanto, é a escola toda que deve se tornar educadora. A esse respeito, o enriquecimento do currículo não pode se restringir a mero acréscimo de disciplinas a serem estudadas, mas a uma verdadeira transformação da escola num lugar desejável pelo aluno, onde ele não vá apenas para preparar-se para a vida, mas para vivê-la efetivamente. Assim, ele não é mero “cliente” de uma…

industrial são decorrentes de processos falimentares de indústrias que passaram a ser administradas pelos próprios trabalhadores. Em ambos os casos, apesar das dificuldades que os trabalhadores enfrentam e dos direitos trabalhistas que, por vezes, são prejudicados, as cooperativas apresentam um conjunto de vantagens aos trabalhadores que, possivelmente, sem elas, estariam numa condição de vida mais precária. É através da cooperativa que muitos trabalhadores conseguiram manter ou ter…

geográfico irá permitir ao educador e educando relacionar os conteúdos aos fenômenos que estão ocorrendo no momento atual dentro da sociedade, proporcionando ao educando uma formação crítica e contribuindo para torná-los cidadãos conscientes capazes de interferir na sociedade. O ritmo das transformações tecnológicas e cientificas do mundo atual são impressionantes, e neste contexto de mudanças constantes, a escola, e em especial o ensino de Geografia, se deparam com o desafio de…

Funcionários de escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores. Professores: José Valdivino de Moraes e Eloise Medice Alunos(as): Josefa Cleomar da Silva, Belarmino José Pereira, Maria dos Santos Diniz Entrevistas: 1ª Entrevista, com a Senhora Laura, mãe de aluno; 1ª Pergunta: Dona Laura, qual a função da escola hoje em dia? Resposta: A função da escola é educar, ensinar, inserir conhecimento aos alunos com aulas, jogos, arte, entretenimento e outros. Um ótimo…

busca deve fazer parte da educação contemporânea. Para tanto a escola deve estar sedimentada sobre a cidadania, educando para que seus alunos e alunas exerçam o direito de ser cidadão. Uma educação de qualidade é fruto de diversos investimentos, estudos, políticas e iniciativas. Não é fruto da atenção apenas de uma pessoa, mas sim de um educador comprometido. O qual pode fazer grande diferença neste processo. A educação tem como finalidade a construção da cidadania. No papel de…

programa estabelecido, sem se importar com o resultado. Dá-se a impressão que o governo não se interessa em formar cidadãos conscientes de suas possibilidades de evolução, mas simplesmente estão interessados no cumprimento de sua carga horário e no seguimento das regras impostas, sem se importarem com o resultado efetivo do trabalho. É de extrema importância que os educadores se preocupem com o desempenho de tal programa e metodologia, mas o que se identifica em muitas escolas é…