escola

TRABALHO EM GRUPO – TG

Aluno(s):

Isabela de Cassia Dias de Almeida
RA 1308905
Maria Nilza Ribeiro da Silva
RA 1313046
Rosyene da Silva Gomes Nascimento RA 1313021

POLO
TRINDADE

2013

TRABALHO EM GRUPO (TG)
CURSO: Pedagogia
BIMESTRE: 1º bimestre
PROFESSORA: Silmara Maria Machado
Turma: 2013

Leia o trecho abaixo:
“Quando se fala de formas de ensinar que favoreçam a vontade de estudar do educando, é bom não se esquecer que esse princípio não se restringe a uma relação entre professor e aluno dentro de uma sala de aula. É a escola inteira que deve ser motivadora; portanto, é a escola toda que deve se tornar educadora. A esse respeito, o enriquecimento do currículo não pode se restringir a mero acréscimo de disciplinas a serem estudadas, mas a uma verdadeira transformação da escola num lugar desejável pelo aluno, onde ele não vá apenas para preparar-se para a vida, mas para vivê-la efetivamente. Assim, ele não é mero “cliente” de uma sala de aula, mas cidadão de toda uma escola que lhe propicie condições de participar de variadas atividades...” in
PARO, Vitor Henrique – USP
GT: Estado e Política Educacional/nº 5
Agência Financiadora: CNPq
Disponível em:

Escrevam um texto que discuta a citação acima relacionando-a às disciplinas cursadas neste bimestre. Escola Motivadora

Em relação a todas as matérias estudadas dentro deste bimestre queremos ressaltar algumas ideias que transmitem a ideia da escola como ambiente de aprendizagem significativa.
Em ciências sociais percebemos que o ser humano desenvolveu a necessidade de estudar o mundo; assim desenvolveu diferentes formas de conhecimentos. Ao passar dos anos a sociedade como um todo vem se renovando e reinventando diferentes modos de conhecimento e a educação como formadora de opinião, vem juntamente com a sociedade aprimorando e reinventando a maneira de trabalhar o meio escolar. Se, uma escola durante a revolução industrial precisava ser tradicional e