Escola Como Instituição

Tania Souza Ramos Silva. O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ADVENTISTA EM VITÓRIA DA CONQUISTA – BA Vitória da Conquista 2014 Alina Brandão Pereira Fernandes, ANDRÉIA OLIVEIRA SANTOS, Jane Santos Andrade de Oliveira, JENÉIA Santos Góes, Klívia de Deus de Oliveira, Maria Tania Souza Ramos Silva. O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ADVENTISTA EM VITÓRIA DA CONQUISTA – BA Trabalho em…

de aula que se faz importante o diagnóstico de avaliação institucional. O diagnóstico psicopedagógico visa entender causas a partir de uma sintomatologia, que leva as intervenções pertinentes a fim de reproduzir o equilíbrio do sujeito ou da instituição. Entenda-se por diagnóstico o processo que permite investigar, levantar hipóteses provisórias ou não confirmadas ao longo do processo, a fim de identificar os desvios e os obstáculos básicos da aprendizagem da criança; focar-se á os…

escolar. Portanto, o relatório contemplará Informações que será subdividido em dois capítulos, sendo que o primeiro capitulo tratará da caracterização geral da Instituição onde se realizou o estágio e o segundo capitulo descreverá a atuação das estagiárias no local da pesquisa. CAPITULO I – CARACTERIZAÇÃO GERAL DA INSTITUIÇÃO CONTEXTUALIZANDO O LÓCUS DE PESQUISA No período de vinte e cinco de Fevereiro a vinte de Março do corrente ano, realizou-se o estágio…

pesquisa foi construído o Centro de Educação e de Recuperação Ambiental (CERA) com sede na RPPN Fazenda Bulcão. A atuação do Instituto Terra é o meio ambiente, cidadania, cultura, tem sede própria, e atinge vários grupos, como: comunidades, escolas públicas e privadas, prefeituras, secretarias de educação, meio ambiente e cultura, MST, Índios, produtores e proprietários rurais e alunos fora do país. O Instituto Terra, possui toda uma infra-estrutura com alojamentos,…

A prática administrativa do “gestor” em uma escola do município de Parintins-AM. Andréa Chagas Mascarenhas¹. Andressa Brelaz de Oliveira¹. Resumo Este artigo é o resultado da experiência do Estágio Supervisionado III na gestão escolar realizado numa Escola Municipal de Parintins-AM. O trabalho tem como objetivo discutir a prática administrativa do gestor em sua liderança enquanto gestor da escola pública, compreendendo a relação de gestor versus administrador no seu modo de…

O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR (DIRETOR) EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO. Vera Lúcia Ribeiro de Sousa¹ RESUMO O presente artigo discutiu a importância do papel do gestor em instituição de ensino, pois se sabe que seu papel é fundamental para a criação de um ambiente participativo e democrático na escola, na implantação de um processo de mudanças no local onde ele atua além de ser imprescindível na organização e funcionamento da escola em todos os aspectos: físico, sócio-político, relacional, material

DIRETOR TÉCNICO É do Diretor Técnico da Escola, a responsabilidade máxima quanto à consecução eficaz da política educacional do sistema e desenvolvimento pleno dos objetivos educacionais organizando, dinamizando e coordenando todos os esforços nesses sentidos e controlando todos os recursos para tal. Devido a sua posição central na escola, o desempenho do seu papel exerce forte influência (tanto positiva quanto negativa) sobre todos os setores e pessoas da escola. É do seu desempenho e…

DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A ESCOLA DIVINÓPOLIS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNAIONAL UNINTER Nádia Marta Filomena de Sousa Ribeiro, 941787, 2014/12. Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola apresentado a UTA – Fundamentos Pedagógicos, no curso de…

A proposta visa envolver todos os funcionários para um momento de reflexão da ação e da pratica no grupo afim de mostrar aos mesmos que a escola deve ser um ambiente acolhedor de construção de relações harmoniosas para permitir aos educandos um desenvolvimento seguro e prazeroso. 2.7.1- objetivos específicos - Reconhecer e valorizar o outro. - valorização profissional e pessoal. -compreensão e respeito das relações sociais. -despertar o desejo de ajuda mutua e cooperação

lançar um olhar analítico sobre a instituição escolar, que historicamente firmou-se como provedora de informação, mas que mediante aos desafios impostos pelos tempos atuais, carece de mudanças para responder às demandas da sociedade pós-moderna, que caracteriza-se, dentre outras coisas pela acessibilidade à informação, através internet, da televisão, das revistas, do celular, etc. E a figura do professor, único detentor do conhecimento, que marcou o início da instituição escolar se…