Escola Como Instituição

novos caminhos para a melhoria da aprendizagem daqueles que fracassam nos processos desenvolvidos na educação formal. O Psicopedagogo é o profissional indicado para assessorar e esclarecer a escola a respeito de diversos aspectos do processo de ensino-aprendizagem e tem uma atuação preventiva. Na escola, o psicopedagogo poderá contribuir no esclarecimento de dificuldades de aprendizagem que não têm como causa apenas deficiências do aluno, mas que são consequências de problemas escolares.

presente trabalho realizado na Instituição CESFA, apresentado à UNIUBE visa o cumprimento e fechamento das atividades propostas no componente curricular de Estágio. Tem como finalidade expor com clareza e de forma objetiva a vivência em sala de aula do ensino fundamental, visando como fator primordial o bem estar, e ensino dos alunos que tanto necessitam dos profissionais da Educação. DESENVOLVIMENTO Continuei na mesma instituição de ensino do estágio…

trabalho retrata a importância da família como parte integrante da escola no processo de ensino e aprendizagem em que a presença da mesma possibilita o melhor desenvolvimento do aluno, bem como reflexos positivos na escola e na comunidade. A escolha pelo tema da pesquisa surgiu a partir da realização de estágios de observação em uma instituição de ensino onde surgiu a necessidade de fazer um trabalho de aproximação de escola e família, ajudando a buscar canais de comunicação e…

1. INTRODUÇÃO O estágio supervisionado de Psicopedagogia Institucional foi realizado na Escola Municipal Benedito Gomes da silva, que fica localizada na zona rural do município de Macaparana-Pe. Com o estágio foi possível aperfeiçoar a união da teoria junto a pratica, agregando conhecimentos a pratica psicopedagogica. Mediante observações e conversas foram levantados dados pertinentes á escola que darão suporte para este trabalho acadêmico, tendo como objetivo adquirir novos conhecimentos

1 A contribuição da Sociologia da Educação para a compreensão escolar – Marília Freitas de Campo Tozoni Reis *Pensar a escola na perspectiva da Sociologia da Educação implica, em primeiro lugar,que pensemos sobre a relação entre educação,escola e sociedade (...) o trabalho educativo é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens (SAVIANI,p.13 (...) o processo educativo é um processo

.19 REFERENCIAS................................................................................................20 INTRODUÇÃO Alimentação saudável A escola é um espaço privilegiado para a promoção da saúde e desenpenha papel fundamental na formação de valores, estilos de vida e hábitos saudáveis, entre eles o da alimentação. A promoção de uma alimentação saudável no espaço escolar pressupõe…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I ROSIANE EVANGELISTA SOUSA OEIRAS, DEZEMBRO DE 2014. ROSIANE EVANGELISTA SOUSA ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL JUAREZ TAPETY DISCIPLINA: HISTÓRIA PERÍODO DE REALIZAÇÃO: DE CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3hora/aulas semanais SUPERVISOR DA DISICPLINA: MS. PATRÍCIA DE SOUSA SANTOS SUPERVISOR NA ESCOLA: Zilene Cortêz DIREÇÃO: RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em…

Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto RELATÓRIO DE ESTÁGIO Centro Cultural Social e Desportivo da Ramela Curso: Especialização Tecnológica em Gerontologia Orientador da ESECD: Dr.ª Filipa Teixeira Orientadora da instituição: Dr.ª Susana Marques Débora Patrícia dos Santos Gonçalves Novembro de 2011 Este documento identifica-se como um relatório de estágio, realizado no Centro Cultural Social e Desportivo da Ramela. Destina-se…

de ensino __________________________________________09 3 Analise do regimento escola ________________________________10 4 Analise da legislação de ensino ______________________________11 5 Observação e organização da secretária _______________________11 6 Programas e Projetos especiais ______________________________12 7 Rotina Administrativa ______________________________________13 8 Administração da Instituição de Ensino ________________________14 9 Relacionamento entre Gestores e demais

2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA........................................................04 3. CONCEPÇÃO PEDGOGICA DA ESCOLA...........................................................05 4.DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO............................................................................