Entrevista Sobre Inclusão

ensino Fundamental 03 de Brasília e entrevista com a professora Marcília Duarte como forma de avaliação da disciplina Organização da educação Brasileira – OEB, sob a orientação do professor Raimundo Luiz Silva Araújo Brasília / DF Outubro – 2013 RESUMO O relatório que se segue descreve a pesquisa realizada pelos alunos da Universidade de Brasília ao Centro de Ensino Fundamental nº 03 de Brasília, localizada na SQS 103, Asa Sul, da entrevista feita com a coordenadora…

"A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS. " Análise do texto: A INCLUSÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS. O texto nomeado "A Inclusão de Surdos na Perspectiva dos Estudos Culturais" e escrito por Ana Dorziat, Maria Ferreira Lima e Joelma Romígio de Araujo, tem como objetivo apresentar as dificuldades sofridas pelos surdos e, a partir disso, buscar possíveis soluções para as falhas no currículo. Para isso, o texto propõe que o currículo e a escola…

FACULDADE DOM ALBERTO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÂO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA MENTAL E AUDITIVA ALEXANDRA ROSA AS CONCEPÇÔES E PRÁTICAS DO PROFESSOR ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Santa Cruz do Sul Fevereiro, 2013 ALEXANDRA ROSA AS CONCEPÇÔES E PRÁTICAS DO PROFESSOR ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade…

Profs. Lilian Salete, Carlos Eduardo, Fábio Luiz Silva e Vilze Vidotte Costa. Tutora eletrônica: Ana Paula de Oliveira Regioli Pataro. Tutor(a) de sala: Florinda Corrêa da Silva Freitas Ubá 2011 É muito importante fazermos uma reflexão sobre as dificuldades que alunos, professores e demais funcionários encontram no espaço escolar ao tratar a diversidade. Preconceitos e diferentes formas de discriminação à diversidade estão presentes no cotidiano escolar e precisam ser…

Entrevista - Professora Nome: Data de Nascimento: 1) Em qual curso você se formou? 2) Por que escolheu essa profissão? 3) Fale um pouco sobre o seu percurso profissional. 4) Quais os pontos positivos e negativos que você enfrenta no seu dia-a-dia de trabalho? 5) Como você lida com problemas na sala de aula (bullying, brigas e discussões)? 6) Qual é o método que você utiliza para a inclusão social na sala de aula? 7) O que você acha que é avaliar na educação infantil? De que…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa a Prática Profissional- Educação Especial apresentados á UTA- Corporeidades e Inclusão no curso de Pedagogia a Distância da Universidade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Centro Associado: Polo de Ipatinga/MG SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO..............................................

planejamento do emprego ajudará a identificar o número e o tipo de trabalhadores que serão necessários. (Araújo, 2006). Nambu (2003), considera que deve haver reestruturação tanto no procedimento como na organização, atendendo assim ao paradigma da inclusão. Para que se possa contratar uma PPD é necessário considerar o sistema de saúde, de educação, transporte e tecnológico, pois são fatores que interferem com maior ou menor intensidade, além da análise na colocação dessas pessoas…

estímulo deste na inclusão do ser através de práticas físicas adaptadas. As vias de acesso adaptadas a espaços públicos proporcionam mobilidade e liberdade destinadas a esse público, e representam uma proximidade maior do modelo igualitário ideal entre todos os cidadãos. A influência da atividade física no desenvolvimento biopsicossocial possibilita a melhora da saúde e qualidade de vida do praticante. 2 A iniciação ou prática de esportes para deficientes, possibilita a inclusão…

realizadas entrevistas de caráter qualitativo, semiaberta com um familiar e uma psicóloga que trabalha na APAE. Entre os resultados obtidos podemos destacar a importância dos trabalhos desenvolvidos pela instituição APAE por psicólogos e equipe multidisciplinar e a importância que têm para o desenvolvimento da aprendizagem e linguagem nos alunos, objetivando a integração dos portadores de deficiência intelectual na sociedade. Portanto, este trabalho nos possibilitou uma visão mais…

relação à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. A análise é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular, pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças de cada pessoa e reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam ser transformados para atender às necessidades individuais de todos os educando, tenham eles necessidades especiais ou não. Sabe-se…