Entrevista Sobre Inclusão

a realização de uma entrevista com pessoas com deficiência auditiva buscando identificar a relação do entrevistado com a família e os métodos utilizados para a comunicação questionando sobre a aplicação do oralismo ,comunicação total e da libras , assim como a sua escolaridade e o questionamento sobre sua inclusão como portador de necessidade especial em classe de ensino regular para que possam adquirir incentivo e autonomia . Dentro do trabalho foi perguntado sobre o que os…

processo de inserção dos colaboradores com deficiência no mercado de trabalho, visando atender às exigências legais e o seu papel na sociedade. Utilizou-se da abordagem qualitativa, de natureza exploratória e do tipo estudo de caso. Por meio de entrevistas pode-se verificar que as ações predominantes para o processo de inserção de pessoas com deficiência necessitam ser planejadas e que devem ser realizadas adequações necessárias tanto no espaço físico quanto na adaptação na função.…

Fábio; Vilze Vidotte Costa. Nova Lima 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 OBJETIVO ESPECÍFICO.......................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Entrevista da Pedagoga Silvana 4 2.2 Entrevista da Professora Vanessa 5 2.3 Entrevista da Aluna Isabela 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Mapa da Cidade de Nova Lima – Google Mapas 12 ANEXO B – Escola Municpal Florie Wanderley Dias – Prédios 01 e 02 – Rua…

.............................................................. 04 3. ENTREVISTA COM PROFESSORES.....................................................06 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................... 08 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................... 09 1- INTRODUÇÃO Este presente portfólio nos trás uma panorâmica em relação a inclusão de crianças com algum tipo de deficiência no ensino regular,…

UNINTER POLO AVARÉ A INCLUSÃO DOS SURDOS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS Avaré Outubro de 2014 1) Qual objetivo do texto? Fala sobre a importância da inclusão dos chamados portadores de necessidades especiais nas escolas regulares de ensino, e detalha propostas sobre a necessidade de uma preparação das escolas regulares no que diz respeito ao espaço físico; docentes; e material didático. As políticas públicas são favoráveis à inclusão, para isso…

SP, 2011. O movimento de Inclusão Escolar dos alunos com necessidades especiais pode ser considerado como sendo um movimento histórico e social recente no Brasil. A partir do século XX, meados dos anos 1990 é que se passou a refletir e buscar medidas políticas para a inserção destes alunos no contexto de inclusão diferente da segregação imposta por séculos a estes alunos. Desse modo, consideramos essencial a reflexão sobre o papel do professor em meio a esta inclusão, afinal os…

Atividade de avaliação da estrutura de artigos Agora que terminamos o módulo sobre metodologia científica com ênfase no artigo científico, vamos fazer um estudo de um artigo sobre educação inclusiva. Após a leitura do artigo, levando em consideração as orientações do módulo de como ler para aprender, responda: * Que título você daria para este artigo. * Como classificaria o artigo de acordo com sua estrutura. Justifique sua resposta. * Faça o levantamento das palavras chaves. …

principais necessidades dos profissionais da educação básica em relação à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. Foram realizadas entrevistas com roteiro semi-estruturado com professores do ensino fundamental da rede Municipal da Cidade do Recife – PE. A análise foi realizada com base no conceito de Núcleos de Significação, após transcrição, na íntegra, de todas as entrevistas. Os resultados demonstraram que os professores abordam,…

Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA MARGARET DO ROSÁRIO SILVA ORIENTADORA: RAQUEL GOMES PINTO BRASÍLIA/2011 i Universidade de Brasília – UnBUnB Universidade de Brasília…

2 Informar o tema do texto DEFICIÊNCIA AUDITIVA: ESCOLARIZAÇÃO E APRENDIZAGEM DE LINGUA DE SÍNAIS NA OPINIÃO DAS MÃES. 1.3 Definir o público-alvo Mães de deficientes auditivos com 7 a 16 anos. 1.4 Fornecer informações sobre o autor Eucia Beatriz Lopes Petean concluiu o Doutorado em Saúde Mental pela Universidade Estadual de Campinas em 1995. Atualmente é professor livre docente da Universidade de São Paulo. Publicou 21 artigos em Periódicos Especializados e…