Entrevista Luckesi

ARGUMENTATIVO DE CIPRIANO CARLOS LUCKESI. O texto mostra como as provas tradicionais perderam espaço para novas formas de avaliação. Luckesi diferencia o que significa prova e o que significa avaliação. As provas são recursos técnicos vinculados aos exames em não á avaliação, os exames são pontuais, classificatório, seletivos, antidemocrático e autoritários, a avaliação, por outro lado não é pontual diagnostica, inclusiva, democrática e dialógica. Concordo com Luckesi, pois a…

rigoroso, radical e de conjunto as teorias sobre o lúdico no âmbito das aulas de Educação Física infantil, primeiramente o conhecimento sobre a temática lúdica, legitimada pelos autores que estudaram sobre o tema. Para posteriormente analisar as entrevistas dos professores e saber qual a concepção de lúdico dos professores que atuam na Educação Infantil. Segundo Lisboa (2011, p. 8), infere-se muito em lúdico, ludicidade, no meio escolar, mas ainda muitos professores…

a presente pesquisa, buscamos em de Luckesi (1999) seu conceito que afirma O termo avaliar tem sua origem no latim provindo da composição “a-valeré”, que quer dizer “dar valor a...”. Porém o conceito de “avaliação” é formulado a partir das determinações da conduta de “atribuir um valor ou qualidade a alguma coisa, ato ou curso de ação...” que, por si, implica um posicionamento positivo ou negativo em relação ao objeto, ato ou curso de ação avaliado. (LUCKESI, 1999, p.92-93) Neste…

interesse pelo tema, após ter seguido a leitura do autor Luckesi (1996) conseguiu-se obter uma clara problemática diante da avaliação da aprendizagem e que vai de encontro com os respectivos pensamentos apontados durante a leitura do assunto. Diante da compatibilidade do assunto é de alto agrado que ao desenvolver o tema em torno do conceito de notas explicarem o rendimento do aluno e justificar uma aprovação ou reprovação. Assim Luckesi (1996) expõe o seguinte: “[...] Porém o…

avaliação. Considerando os pressupostos que embasam a avaliação e os objetivos propostos no presente Projeto, serão realizados seminários, estudos, sobre forma de avaliação. E proporá instrumentos, dentre os, pesquisas dentre os quais questionários, entrevistas e pesquisa de opinião, que serão aplicados aos professores da instituição envolvida Escola Etelvina Arzua Costa. Os dados obtidos serão tabulados para auxiliar a análise e a emissão dos relatórios parcial e final. Serão…

intelectual, pois estamos vivendo um momento caracterizado por uma infinidade de fontes de informação Para Cipriano Luckesi existem duas práticas completamente diferentes, a saber: examinar e avaliar. Para ele avaliar significa subsidiar a construção do melhor resultado possível e não pura e simplesmente aprovar ou reprovar alguma coisa. Cipriano Luckesi assevera em entrevista concedida ao Jornal do Brasil que essa nova abordagem sobre a avaliação, nasceu da insatisfação com os…

levantamos o seguinte questionamento: “Qual a implicação da avaliação escolar e de práticas pedagógicas para e na construção de significados de conceitos de Ciências?” Procuramos responder este questionamento através da análise textual discursiva de entrevistas realizadas e interpretadas com base em dois autores, são eles Roque Morais e Maria do Carmo Galliazzi. Explicitamos a necessidade de haver propostas avaliativas diferenciadas, conforme a necessidade de cada estudante, havendo…

caminhos para o que conhecemos hoje. Portanto, merecem grande atenção quando o assunto se trata de educação e, em especial, fazem parte da nossa identidade educacional. FILOSOFIA COMO CIÊNCIA – O PENSADOR, DE RODIN No texto de Cipriano Carlos Luckesi, as contribuições da prática do filosofar para prática educativa, começamos entender que filosofia é a forma de conhecimento que aborda, discute e reflete a prática humana cotidiana, nas suas diversas dimensões (existencial,…

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Nova Iguaçu,11 de junho de 2015 Professora: Marta Didática Aluna: Michele dos Santos Garcia 3° Período Resenha Crítica da "Entrevista sobre Avaliação da aprendizagem" , Cipriano Luckesi. Cipriano Luckesi demostra a importância de avaliar na prática pedagógica. Já que essa abordagem é não-pontual, ou seja, todos os processos anteriores ou posteriores são considerados na construção do conhecimento. A atribuição de um carácter inclusivo, também

estratégias bem sucedidas de aula. Passos para o desenvolvimento da pesquisa Leitura de diferentes autores que tratam sobre o tema. Observação em espaços escolares. Análises de PPPs. Observações e análises de diferentes planejamentos. Aplicação de entrevistas a professores. Referencial Teórico “A atividade de planejar, como um modo de dimensionar política, científica e tecnicamente a atividade escolar, deve ser resultado da contribuição de todos aqueles que compõem o corpo…