Ensino Tradicionalista

Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas – 4º. Período Disciplina: Didática Data: 16/04/2012 Atividade: Texto síntese sobre currículo. A origem da palavra currículo significa carreira, por isso ele é uma caminhada dentro do processo ensino e aprendizagem, que vai ajustando os conteúdos a realidade dos educandos. O andamento da escola esta amarrado ao seu planejamento, devido a isto é imprescindível que os professores tenham o cuidado de observar os ideais da escola onde…

Anhanguera Educacional 2015 Pelo que temos observado no panorama educacional em nosso país, a questão da universalização do atendimento escolar tem sido acompanhada pela garantia do padrão de qualidade e pela valorização dos profissionais do ensino? Justifique. A educação deve preparar a pessoa para promover a harmonia, a compreensão, a tolerância e a paz na sociedade. Pois ela não é um produto que se encontra nas prateleiras dos supermercados, mas é a transmissão de culturas e…

transformar os seus alunos em seres humanos bons, justos e críticos. 2- Quais as principais dificuldades encontradas pela professora no sistema escolar? R- Não poder contar com os gestores e coordenadores da instituição, que por ser uma escola tradicionalista preocupam-se apenas em reproduzir apenas os ideais elitistas e turma adquirida pela professora fugia completamente dos padrões. 3- Qual o perfil da educadora Erin no primeiro momento, em sala de aula? R- Ela se apresenta a…

CENTRO DE ENSINO MÉDIO “JOSÉ ALVES DE ASSIS” ALUNO (A) Fernanda Miranda Marinho O SORRISO DE MONALISA Relatório descritivo acerca do filme e

Lutero o precursor da reforma protestante. Lutero se indignou com o comportamento tradicionalista da igreja católica e a exclusão social dos menos favorecidos ao fazer uma visita a Roma. Seus argumentos de que a igreja deveria resgatar alguns valores perdidos e abrir mão de doutrinas que não eram bíblicas foram ignorados, ele redigiu um documento em sinal de protesto com 95 atos da igreja, que eram contrários aos ensinos bíblicos e pregou na porta de uma catedral (por isso o termo…

professora de história da arte que aceita um novo emprego em uma escola feminista e tradicionalista, onde as melhores alunas do país recebem a melhor educação para se tornarem as melhores esposas. A personagem principal é um símbolo para a ruptura de um paradigma social: na década de 50 nos Estados Unidos, as mulheres começaram a ganhar mais espaço na sociedade norte americana, ao conquistarem o direito de cursar o ensino superior, porém isso era considerado suficiente, para que elas se…

ABORDAGEM TRADICIONAL Palavras-Chave: Tradicional – Ensino-Aprendizagem – Professor – Ambiente – Tabula Rasa – Aluno = Receptor Passivo – Transmissão – Método Expositivo – Ambíguo Resumo: ABORDAGEM TRADICIONAL A Abordagem Tradicional de ensino não é fundamentada em teorias empiricamente validadas, é fundamentada em uma pratica educativa e na sua transmissão no decorrer dos anos. Portanto trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistiram ao longo dos anos, em suas

Introdução Quando se elabora um minicurso direcionado aos alunos ou utilizando os conteúdos do ensino fundamental - como neste caso - é imprescindível antes de tudo considerar os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Os PCNs, são documentos que têm a intenção de ampliar e aprofundar um debate educacional que envolva escolas, pais, governos e sociedade e dê origem a uma transformação positiva no sistema educativo brasileiro’(PCNS,1998). Estes documentos norteiam os profissionais da área de

cumpridas no currículo do Ensino Médio – Anos Finais (1º ao 3º Ano). cidade-DF 2013 Índice Introduçao Desenvolvimento Conclusão Anexos Referências Bibliograficas Introdução Desenvolvimento De acordo com análise realizada com base no livro didático de História aplicados ao Ensino…

O LÚDICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA Tatiane Salles¹ Ângela Cristina Dutra de Oliveira² Resumo A prática do lúdico voltada para o ensino é um dos temas mais trabalhados na atualidade e tem conquistado um espaço significativo no que diz respeito às novas formas de aprendizagem, possibilitando assim, novas maneiras de ensinar. Este artigo visa apresentar o lúdico para o ensino de Geografia, como uma ferramenta metodológica que auxilia no processo de ensino-aprendizagem, tendo em vista que,…