Ensino Tradicionalista

quebrou tabus ao tentar aplicar uma metodologia de ensino um tanto avançada para a Tradicional desenvolvida na época, principalmente para uma cidadezinha do interior de Minas Gerais, gerando conflitos de opiniões e insegurança por parte do corpo docente. O livro tem um grande valor perante a educação, pois, aborda questões contraditórias e de grande importância na vivência em sala de aula, levando-nos a uma reflexão sobre qual seria a melhor prática de ensino. RESENHA: O livro aborda…

Linha do tempo – Ensino de História e de Geografia ANO HISTÓRIA ANO GEOGRAFIA 1837 O Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro, inclui a disciplina como obrigatória. Nesse ano também é fundado o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, que defende uma visão nacionalista. 1837 O Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro, é a primeira escola brasileira a incluir Geografia nas disciplinas obrigatórias. A intenção é criar uma elite nacional capaz de ocupar quadros políticos e administrativos.

como ser imaturo e incompleto. Essa configuração aponta o “adulto professor” como o centro do processo de ensino-aprendizagem. Todavia, se tomarmos como referencia a criação do termo criado pela Escola da Ponte, que respondeu a esses questionamentos de forma prática, como forma de denominar as idéias pedagógicas que a antecederam no tempo e no espaço retornaremos aos primeiros atos de ensino da humanidade. Na Escola da Ponte o aluno é o centro do processo, existindo uma…

Resenha 1 Texto: AKTOUF, Omar. Ensino da Administração: por uma pedagogia para a mudança. Revista Oraganização & Sociedade, v.12, n.35, p.151-159, 2005. No texto “Ensino da Administração: por uma pedagogia para a mudança”, Omar Aktouf expõe sua opinião crítica a respeito do ensino de Administração nos dias atuais. Ele faz uma comparação do método usado por uma maioria significante de instituições e o método que ele mesmo propõe durante o artigo, mostrando e comparando, também,…

político-democrática, pós Ditadura Militar (1964 - 1985), a Constituição Federal de 1988 chegou para definir a “gestão democrática do ensino público, na forma da lei” como um de seus princípios (ART. 2006, Inciso VI). Alguns anos mais tarde, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996, vem reforçar esse princípio, acrescentando apenas “e a legislação do sistema de ensino” (Art. 3º, Inc. VIII). A partir de então, o tema se tornou um dos mais discutidos entre os estudiosos da…

Escola Secundária com 3º ciclo do Ensino Básico de Pinhal Novo Psícologia Cultura Turca e Guerras entre Etnias Trabalho realizado por: Camila Barradas nº5 Daniela Sofia nº10 Patrícia Quendera nº19 Rafaela Martins nº23 Turma: 12ºC Ano lectivo: 2012/2013 Prof: Marina Teles Índice Introdução ……………………………………………..Página 3 A Turquia……………………………………………….Página 4 Demografia……………………………………………..Página 4 Religião…………………………………………………Página 4 História e…

entre países), história das disciplinas escolares, história do ensino superior. Ao longo de sua história, a educação passa por grandes transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e assimilação de conhecimento. Nas sociedades tribais, a educação era difusa, ou seja, transmitida de pai para filho através da prática e da vivência diárias. Na Antiguidade Oriental, a educação passa a ser tradicionalista, e o ensino privilégio de uma pequena elite, ficando a grande…

língua.Saber uma língua, no sentido cientifico do verbo saber, significa conhecer intuitivamente e empregar com naturalidade as regras básicas de funcionamento dela.” (pag.35) “Se tanta gente continua a repetir que “português é difícil” é porque o ensino tradicional da língua no Brasil não leva em conta o uso brasileiro de português.” (pag.36) “a gramática brasileira não sente a necessidade daquela preposição a,que era exigida na norma clássica literária, cem anos atrás, e que…

Escolar: É na educação escolar que tudo se inicia, se hoje uma pessoa é formada ela passou pela educação. Mais em todo lugar se tem educação, se tem forma de educação, mais é na escola que tudo se amplia, é por causa dela que horizontes sem abrem. Ensino: Conhecimento a ser passado de um para o outro, algo que se adquire para ser repassado. Aprendizagem: É o processo pelo qual as competências habilidades e o comportamento são valores adquiridos e motivados com o resultado do estudo.…

Escola nova e escola tradicional - Reflexões por entre rupturas e continuidades É já longo o debate, quer em termos de prática pedagógica quer em termos ideológicos, em torno das motivações e objectivos das mudanças estruturais nos sistemas de ensino de todo o mundo. Os conceitos "escola nova" e "escola tradicional" têm vindo a ser estudados, sobretudo, desde o final do século XIX, a partir das obras de Preyer, Dewey e Ferrière, entre outros. No entanto, a caminhada foi longa. Já…