Ensino Superior Privado

UNIVERSIDADE DA AMAZONIA CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO EM GESTÃO E DOCENCIA NA EDUAÇÃO SUPERIOR FRANCIMARY MOTA DE MIRANDA MARA PATRICIA FERREIRA DOS SANTOS Organização Acadêmica da Educação Superior BELÉM-PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZONIA CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO EM GESTÃO E DOCENCIA NA EDUAÇÃO SUPERIOR FRANCIMARY MOTA DE MIRANDA MARA PATRICIA FERREIRA DOS SANTOS Organização Acadêmica da Educação Superior Pré-Projeto de Pesquisa,…

1 Estratégias Competitivas de IES Privadas Capixabas: Uma Análise Setorial dos Cursos de Administração Resumo Trata-se de uma análise estrutural do setor educacional superior capixaba, mais especificamente às Instituições de Educação Superior (IES) que oferecem o curso de graduação em administração. Utilizou-se como fundamentação teórica a análise das cinco forças competitivas e as estratégias competitivas genéricas de Michael Porter, adaptadas para o setor educacional. Metodologicamente

na aula ; é preciso que ele reconheça e tenha consciência das intenções do sistema escolar na conformação do sujeito / professor e de sujeito/aluno. Através deste analise possamos : conhecer e analisar as políticas educacionais ; as reformas do ensino e os planos de diretrizes organizativas e curriculares em relação ao sistema escolar e as escolas , historicamente ; situar o sistema escolar , as escolas e o trabalho do professor no contexto das transformações que ocorrem na sociedade…

Política de expansão do ensino superior no Brasil durante o governo Lula Pedro Augusto Quintino Roberto Donato Teixeira1 Resumo O presente artigo tem por objetivo descrever as políticas de expansão do ensino superior no período do governo Lula, abordando uma análise histórica das vagas oferecidas pelas instituições públicas durante as quatro últimas décadas assim como ações utilizadas para se chegar aos objetivos preconizados. Considerando na primeira parte as ferramentas

Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96), a Educação Escolar é formada por: I. Educação básica, formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio; II. Educação superior. A Educação Básica é aquela que ensina o educando os primeiros passos que o assegura na vida, fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores, visando garantir ensino de qualidade a todos os Brasileiros. Educação infantil é a primeira etapa da educação básica, tem como objetivo o…

da educação no Brasil, sempre houve a inserção da educação. No período colonial a educação era religiosa através da catequização dos índios, no império a educação era elitista, onde o conhecimento pertencia às elites da camada social priorizando o ensino para a minoria, já no inicio do período republicano a educação estava diretamente ligada à industrialização. Nestes períodos as legislações faziam uma sobreposição dos sistemas, ou seja, não havia organização nem regime de colaboração…

Estado, que atingiu 42,5%. Não há dados disponíveis referentes aos anos posteriores. Camaçari Perfil e Diagnóstico ASPECTOS SÓCIO-DEMOGRÁFICOS 34Para a educação infantil, em 2003, o município contava com 30 estabelecimentos de ensino pré-escolar, sendo 11 particulares e 19 municipais, destes apenas um localizado em área rural. O quadro de docentes perfazia 79 profissionais, 73,4% dos quais servidores públicos. Nesse segmento, o crescimento do número de matrículas em

sistema educacional em educação básica e educação superior. A básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir dos seis anos de idade) que se subdivide em fundamental menor de 1º ao 5º ano e fundamental maior do 6º ao 9º ano, além, do ensino médio constituído de três séries com propósito de preparar o educando para a vida e posterior continuidade dos estudos na modalidade de ensino superior. Não poderíamos também deixar…

A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. § 1º Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação as damais instâncias educacionais. § 2º Os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos desta Lei. Art. 9º A União incumbir-se-á de: 1.elaborar o Plano…

Luna Navarros 19/4/2013 DOS NÍVEIS E DAS MODALIDADES DE ENSINO: O BRASIL E OS SEUS SISTEMAS DE ENSINOS DOS NIVES DE MODALIDADE DE ENSINO O Brasil não tem um sistema único de ensino, as instituições de ensino têm diferentes níveis, o sistema federal de ensino, o sistema de ensino dos Estados-membros e Distrito federal e o sistema de ensino dos municípios.