Ensino Superior Privado

SIQUEIRA, Angela C. de. O plano nacional de pós-graduação 2005-2010 e a reforma da educação superior do governo Lula. In: SIQUEIRA, Angela C. de; NEVES, Lúcia Maria Wanderley (Orgs.). Educação superior: uma reforma em processo. São Paulo: Xamã, v. 1, 2006a, p. 107-124. A obra analisa e critica o Plano Nacional de Pós-Graduação 2005-2010 e também a Reforma da Educação Superior no Governo Lula. Ao longo de quinze páginas a autora aponta os principais aspectos do Plano em comento…

Politicas publicas em educação + Data:04 /04/2014 Texto 2 As pessoas esquecem que um universidade particular é como outra empresa qualquer. São poucas as universidades particulares brasileiras que estão preocupadas com o ensino - posso citar como exemplo, a maioria das PUC. Mas a maioria está preocupada mesmo é em lucrar! Maximizar os seus lucros - geralmente em detrimento da educação, que sempre permanece regular. Antigamente bastava se formar para ter seu emprego garantido. Hoje não

primeiras universidades da Europa foram fundadas na Itália e na França para o estudo de direito, medicina e teologia. Antes disso, instituições semelhantes existiam no mundo islâmico, sendo a mais famosa a do Cairo. Na Ásia, a instituição de ensino superior mais importante era a de Nalanda, em Bihar, Índia, onde viveu no século II o filósofo budista Nagarjuna. A Universidade portuguesa mais antiga é a Universidade de Coimbra, fundada inicialmente em Lisboa em 1290, sendo uma das 10 mais…

(Europa Ocidental e Central, Estados Unidos e Canadá, Japão e Austrália) e o restante do capitalismo mundial. Em contraponto, este estudo focaliza as relações internas do país, em termos dos empréstimos concedidos pelo Banco ao setor publico e privado, trazendo os mecanismos pelos quais o Banco atua junto ao governo brasileiro. A Educação sob a ótica do Banco Mundial O inventário conceitual da educação escolar, feito pela análise dos documentos produzidos pelo Banco para o setor, constatou a

1 ESTRATÉGIAS DE GESTÃO PARA INSTITUIÇÕES PRIVADAS DE ENSINO SUPERIOR Fabrícia Barcia* SUMÁRIO 1 Introdução. 2 O ensino superior no Brasil. 3 Perfil das instituições de ensino superior. 3.1 Mudanças em andamento. 4 Planejamento estratégico: uma ferramenta de gestão. 4.1 Gestão estratégica em instituições de ensino superior. 5 Definição das estratégias: uma questão de sobrevivência. 6 Considerações finais. 7 Referências RESUMO A dinâmica e a velocidade cada vez maior das…

permite ao estudante enfrentar e vivenciar problemas, situações e dificuldades próprios da profissão, além de ser uma oportunidade para o estagiário refletir, sistematizar e confrontar a teoria e aplicação dos conhecimentos adquiridos durante o ensino superior. Percebe-se que a atuação profissional do Secretário Executivo fundamentada na Formação acadêmica é eficiente, compatível e supre às exigências do mercado de trabalho conhecedor da Profissão de Secretariado Executivo. O estágio…

educacional brasileira. Após revolução que levou Vargas ao poder, até 937 permaneceu a tradição de relegar o ensino elementar aos Estados e Municípios. Quanto ao ensino secundário, a política educacional assumia competência exclusiva. Em 1931, Francisco Campos, então Ministro da Educação e Saúde, propõe a Reforma do Ensino Secundário, ampliando o monopólio estatal do acesso ao ensino superior. Tratava-se da política de "equiparação", política de oficialização de escolas públicas e…

Valparaíso – SP 25 de abril 2013 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO O sistema de ensino brasileiro é embasado na Lei de nº 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e modalidades de ensino, entre outros aspectos em que se define e se regulariza o sistema de educação brasileiro

administrador em uma Instituição de Ensino superior privada (IES). Para melhor entender esse “mundo”, utilizou-se como instrumento de coleta de dados, entrevistas semi-estruturadas feitas com administradores da instituição, respondendo satisfatoriamente à problemática desta pesquisa, mostrando que os administradores da IES privada pesquisada utilizam-se das teorias administrativas mencionadas neste trabalho e, portanto, alcançam resultados positivos no mercado de ensino superior.

SUMÁRIO INTRODUÇÃO O presente Trabalho de Conclusão de Curso – TCC tem por objetivo apresentar dados parciais da pesquisa Aspectos gerais do crescimento do ensino superior, sua mercantilização e do Sindicalismo Docente Universitário na América Latina – história e embates políticos na contemporaneidade – (1990-2010), preocupada em estudar a história da resistência e dos conflitos protagonizados entre os sindicatos