Ensino Superior Na Terceira Idade

Objetivando aferir a sociabilização de 138 idosos através da atividade física. O tratamento estatístico se concentrou nas estimativas de medidas de localização (média e mediana) e dispersão (desvio-padrão e coeficiente de variação) para a variável Idade. Para as demais variáveis foi aplicada a análise de frequência em razão da essência discreta das mesmas. Os principais resultados foram vida social classificada como excelente (44,93%), recorriam aos filhos para qualquer tipo de ajuda…

10 ano As comunas: Inicialmente, o termo “comuna” era a denominação atribuída ao conjunto dos habitantes de uma cidade aquando da sua união, com o objetivo de se conseguirem libertar da dependência do senhor dono daquelas terras. Mais tarde, na Idade Média, o termo passou a designar a própria cidade libertada total ou parcialmente do domínio do seu senhor feudal, sendo que, para tal acontecer, este último tinha que conceder à cidade uma carta de autonomia (carta comunal), a qual…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR EM SERVIÇO SOCIAL ELIANE SOUZA DOS SANTOS NERIS ESTAGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL II ITABERABA 2012 ELIANE SOUZA DOS SANTOS NERIS PROJETO DE INTERVENÇÃO

FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA Avenida Francisco Samuel Lucchesi Filho, 770 - Penha - Bragança Paulista CEP 12929-600 | Fone: (11) 4035-7800 | www.fesb.br ÁDILA CAMARGO RA: 2013019 BRUNA GONÇALVES RA: 2013200 NATÁLIA MORAES RA: 2013318 SOLONEI SILVA RA: 2013004 VANESSA OLIVEIRA RA: 2013012 HABILIDADES E SUAS CLASSIFICAÇÕES BRAGANÇA PAULISTA 2015 FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA Avenida Francisco Samuel Lucchesi Filho, 770 - Penha - Bragança Paulista…

Dimensão psicossocial da atividade física na velhice Maria da Silva SantanaH Resumo Objetivou-se identificar as representações sociais da atividade física no contexto dos programas para a terceira idade no município de Natal (RN), Brasil. Foi feito um estudo transversal de abordagem quanti-qualitativa.Por conveniência, a amostra não probabilística foi constituída de 70 indivíduos. Na coleta dos dados, utilizou-se um questionário com dados sociodemográficos, associação livre de palavras e questão

apoia a iniciação de formação de profissionais na Educação básica. A escola moderna tinha com objetivo cuidar da educação das crianças, mesmo sem preparação, os professores montavam um esboço para darem suas aulas, mesmo ainda não havendo métodos de ensino, como quadros negros e livros. Um tempo depois houve mudanças sociológicas no corpo docente primário, surgiu o nascimento das primeiras associações profissionais, com o surgimento de exposições e conferênciaspedagógicas. Constituição…

PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE MAUÁ LEONARDO GUEDES DE SOUZA MELO REDUÇÃO DO ANALFABETISMO DIGITAL: NA TERCEIRA IDADE MAUÁ/SP 2014 LEONARDO GUEDES DE SOUZA MELO REDUÇÃO DO ANALFABETISMO DIGITAL EM RELAÇÃO AO PUBLICO DA TERCEIRA IDADE Projeto apresentado à FATEC Mauá, como parte dos requisitos para obtenção do Título de Tecnólogo do Curso Superior em Informática para Gestão de Negócios. Orientadora:…

permanente e reiterado, de identificação e de análise, entre os atores implicados, do conjunto das causas e características das situações de exclusão social. Estudos sobre o envelhecimento de nossa população, ou seja, pessoas com 60 anos ou mais de idade, informam que esse segmento vem tendo um crescimento acelerado. Assim sendo, tem-se a expectativa de que, no ano 2025, estaremos com um contingente de idosos da ordem de, aproximadamente, 32 milhões de pessoas. Conforme Veras e…

fatores motivacionais PROBLEMA: Quais os fatores motivacionais que levam os idosos a praticar hidroginástica? HIPOTESE: Acredita-se que ainda existem muitas limitações para movimentar a terceira idade, e poucas instituições adequadamente preparadas para situações como essa. Acredita-se que depois de uma certa idade é mais difícil um pessoa sedentária fazer a pratica de exercícios regularmente. Acredita-se que a maior motivação que levam esses idosos à pratica de exercícios é a…

espaços para o processo do aprender. A Lei de Diretrizes e Bases foi criada em 1961. Uma nova versão foi aprovada em 1971 e a terceira, ainda vigente no Brasil, foi sancionada em 1996. Podemos considerar pontos importantes nessa última alteração a educação infantil que se torna oficialmente a primeira etapa da educação básica vem também a obrigatoriedade e gratuidade do Ensino Fundamental, sendo que a União e os municípios são grandes responsáveis pelo êxito desse processo, onde os…