Ensino Superior E Universidade No Brasil

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – UEM CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS , LETRAS E ARTES CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE A DISTÂNCIA Primeira Atividade Avaliativa: ELAINE YUMI OKURA GIL RA 41176 O CRESCIMENTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM NOSSO PAÍS …

DE DOCENTES IVONE APARECIDA CORREA Docência no Ensino Superior. UNICENTRO 2012. iaparecidacorrea@uol.com.br Clarice Schneider Linhares RESUMO A Educação a Distância é um tema em voga, porém tornou alvo de grandes polêmicas, promovendo acalorados debates entre seus defensores e opositores. Este artigo tem por objetivo resgatar o caminho percorrido pela Educação a Distância no Brasil desde os cursos técnicos até a atualidade nos cursos superiores de graduação e pós-graduação. Através…

Assim, na medida em que avanços científicos eram adquiridos, a sociedade mudara. A universidade se tornou o templo do conhecimento, e seu prestígio passou a ser definido não pela grandiosidade de seu campus, seus prédios, suas matrículas, mas sim pela qualidade da pesquisa produzida por ela (PAVIANI; POZENATO, 1979). Juntamente com o Ensino e a Extensão, a pesquisa acadêmica representa um dos alicerces da universidade. A partir deste pressuposto nota-se o papel importante que esta…

EaD NO BRASIL – UM COMPARATIVO NO ENSINO SUPERIOR - A DISTÂNCIA X PRESENCIAL Volta Redonda – RJ – Abril 2013 Luis Felipe Camelo de Freitas – UNIFOA - felipe.camelo@foa.org.br Salete Leone Ferreira – UNIFOA – salete.ferreira@foa.org.br Categoria: Métodos e Tecnologias Setor Educacional: 3 Classificação das Áreas de Pesquisa em EaD Macro: C/ Meso: H/ Micro: O Natureza: A Classe: 1 RESUMO Este artigo apresenta um breve histórico da evolução da Educação a Distância no…

DA DOCÊNCIA SUPERIOR NO BRASIL URUTAÍ 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES DÉBORA CHRISTIAN ASSIS FERREIRA OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA SUPERIOR NO BRASIL Artigo científico apresentado ao Instituto PROMINAS/UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior. URUTAÍ 2012 OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA SUPERIOR NO BRASIL…

profissionais. O ensino superior no Brasil é oferecido por  Universidades  Centros universitários  Faculdades  Institutos superiores  Centros de educação tecnológica As instituições são credenciadas originalmente como faculdades. O credenciamento como universidade ou centro universitário, com as consequentes prerrogativas de autonomia, depende do credenciamento específico de instituição já credenciada, em funcionamento regular e com padrão satisfatório de qualidade. As universidades…

Os desafios da educação no Brasil Simon Schwartzman Os temas centrais Até recentemente, acreditava-se que os problemas centrais da educação brasileira eram a falta de escolas, as crianças que não iam à escola e a carência de verbas. Considerava-se necessário construir mais prédios escolares, pagar melhores salários aos professores e convencer as famílias a mandar seus filhos para ser educados. Foram precisos muitos anos para convencer políticos e a opinião pública de que, na…

O Programa do Governo Federal de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais, REUNI, foi instituído pelo Decreto de nº 6.096, de 24 de abril de 2007. O objetivo do Programa é a criação de condições para a ampliação do acesso e permanência na educação superior, no nível de graduação, prevendo o aproveitamento da estrutura física e de recursos humanos existentes nas universidades federais. O Programa REUNI também elencou como principais metas: a elevação gradual da

A Pratica da metodologia na implantação nas escolas superiores no Brasil .A prática da metodologia científica no ensino superior e a relevância da pesquisa na aprendizagem universitária O texto tem como objetivo da pratica da metodologia e a relevância da pesquisa Universitária. A implantação, no Brasil, de escolas superiores totalmente desequipadas das condições necessárias ao desenvolvimento de uma prática de pesquisa, destinadas, de acordo com a proclamação corrente, profissionalizar…

Mineiro de Educação Superior- IMES Curso: Docência do Ensino Superior Disciplina: Organização e Função Histórica Social e Política Superior no Brasil Professor: Flávio Ramos Alunas: Alciléia Vaz do Nascimento Flávia Pietrina do Livramento Lamarão MINGUILI, Maria da Glória, CHAVES, Adriana Josefa e FORESTI, Miriam Celi Pimentel Porto. Universidade brasileira: visão histórica e papel social. UNESP. PAULA, de Maria Fátima. A perda da identidade e da autonomia da universidade…