Educação a distância: dos cursos técnicos à formação de docentes

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DOS CURSOS TÉCNICOS À FORMAÇÃO DE DOCENTES

IVONE APARECIDA CORREA Docência no Ensino Superior. UNICENTRO 2012. [e-mail] Clarice Schneider Linhares

RESUMO

A Educação a Distância é um tema em voga, porém tornou alvo de grandes polêmicas, promovendo acalorados debates entre seus defensores e opositores. Este artigo tem por objetivo resgatar o caminho percorrido pela Educação a Distância no Brasil desde os cursos técnicos até a atualidade nos cursos superiores de graduação e pós-graduação. Através de um estudo e análise no desenvolvimento da educação nos diferentes contextos das políticas públicas educacionais brasileiras, revelando os seus principais desafios suas conquistas e avanços. A metodologia utilizada consistiu em revisão bibliográfica acerca da Educação à Distância – EaD além de fazer uma análise dessa modalidade na formação de técnicos e de docentes, traz também um breve estudo nos números da EAD nos últimos anos.

Palavras chave: Educação a Distância, Políticas Educacionais, Formação.

ABSTRACT

Distance Education is a theme in vogue, but it became the subject of great controversy, promoting heated debates between those who defend it and those who criticize it. This article aims to rescue the path taken by Distance Education in Brazil, from technical courses to the present academic debate. Through study and analysis of the educational development in different contexts of Brazilian public policies for education, revealing its main challenges, achievements and advances. The applied methodology consisted of literature review in Distance Education, besides making an analysis of this modality in the training of technicians and teachers it also brings a brief study on the numbers of ODL in recent years.

Keywords: Distance Education, educational policies, training.

1 INTRODUÇÃO

Sabedores da importância da educação na construção do caráter do homem e, consequentemente, do ambiente em que se vive e que se deve a