Ensino Religioso Nas Escolas

professores, esse processo não é diferente. Essa crise de identidade é caracterizada segundo Nóvoa, por três fases: pela procura das características intrínsecas ao bom professor, pela tentativa de encontrar o melhor método de ensino e pela importância concedida à análise do ensino no contexto real de sala de aula, com base no chamado paradigma processo-produto. Ao refletirmos sobre as características de um professor, pensamos logo na relação entre o saber e a prática, nessa…

ENSINO RELIGIOSO Fraternidade e Saúde Pública Subsídios para o Professor Elaboração: Profª Psicopedagoga Leonor Maria Bernardes Neves leonormbn@bol.com.br/leonormbn@hotmail.com Ilustrações e revisão: Alexandre Bernardes Neves Entidade Responsável: Diocese de São José do Rio Preto - SP Av. Constituição, 1372 - Bairro Boa Vista CEP 15025-120 - Fone: (17) 2136-8699. www.bispado.org.br (ver outros materiais de Ensino Religioso) Nota: Essa obra poderá ser reproduzida, desde que a fonte seja citada.

Governo do Estado de Pernambuco Secretaria de Educação e Cultura Escola Municipal Andréa de Aguiar Carneiro Leão Estabelecimento Endereço: Praça 29 de Dezembro S/N Cidade: Cortês UF: PE Ato de Funcionamento Nº: 5332 Diário Oficial de: 02 /09 /92 Cadastro Escolar Nº: E 254.039 CERTIFICADO E HISTÓRICO ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL Pelo presente Histórico Escolar certificamos que: ALDENISE RODRIGUES DA SILVA

LDB ENSINO FUNDAMENTAL TÍTULO V Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino CAPÍTULO II DA EDUCAÇÃO BÁSICA Seção III Do Ensino Fundamental Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: (Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006) I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno…

O que é Ensino Religioso? A educação passou por inúmeras mudanças após a promulgação da atual LDB 9394/96, onde novos parâmetros surgiram e nortearam a educação. O mesmo processo também aconteceu com a disciplina de Ensino Religioso, que passou a ser orientada pelo artigo 33 da LDB e desenhada como área de conhecimento, passando a ser um novo foco de pesquisa, reflexão e também como componente curricular. Precisamos redimir as distorções históricas do Ensino Religioso no Brasil, e este…

interação do aluno para sua plena formação. Abaixo segue alguns tópicos muito importantes desta lei: RELAÇÃO ETNICO CULTURAL A Lei 10639/03, uma importante alteração da LDB, estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileiras nas escolas do ensino fundamental e médio. O parecer da CNE/CP 03/2004 e a resolução CNE/CP 01/2004 fazem parte do conjunto de dispositivos legais que impulsionaram a política educacional voltada à educação étnico-racial. Esta…

nórdicos europeus), como um Estado não confessional com clara hostilidade aos fatos religiosos, o que conduz a uma extrema precariedade da liberdade religiosa (como foi o caso da Segunda República Espanhola).(2) O fato de ser um país secular, com separação quase que total entre Estado e Religião, não impede que tenhamos em nossa Constituição algumas referências ao modo como deve ser conduzido o Brasil no campo religioso. Tal fato se dá uma vez que o Constituinte reconheceu o caráter…

PROGRAMA ALFABETIZAR EM TEMPO – 1º CICLO / 7 ANOS METAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS - 1° BIMESTRE EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO RELIGIOSO ARTES BIBLIOTECA LINGUAGEM ORAL Utilizar com clareza a linguagem oral para expressar suas idéias, opiniões e necessidades. Transmitir e compreender mensagens. Relatar e compreender notícias e fatos cotidianos. Relatar situações cotidianas com sequência lógica. Ouvir com atenção

pertinentes quanto a possível influencia causada na conduta de alunos das escolas através da matéria Ensino Religioso ofertado nestas instituições. Uma vez que levantamos a possibilidade que há uma resistência por parte dos alunos ao cursar este componente curricular. As atitudes, práticas e crenças dos alunos de escolas públicas precisam ser conhecidas a fim de que sejam estabelecidas estratégias para ofertar um ensino religioso com qualidade e imparcialidade religiosa. Torna-se…

na mera escolha, demandando uma pratica religiosa que se expressa por intermédio dos cultos, dos ritos, das cerimônias, das reuniões e da fidelidade aos hábitos e tradições. Assim, não pode o Estado embaraçar o funcionamento de igrejas ou cultos religiosos. Mas se encontra também o direito constitucional que permite que individuo não cumpra determinada obrigação legal (ou que não pratique certo ato) não condizentes com suas convicções religiosas, políticas ou filosóficas, sem que isso…