Ensino Religioso Nas Escolas

Angra dos Reis Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental Avaliação a Distância 1 Data: 03/08/2013 Aluno/a: “Resumo da reportagem Ensino Religioso e escola pública: uma relação delicada” Aula de religião na escola é uma questão polêmica. De acordo com a constituição e Leis de Diretrizes e Bases (LDB) não é obrigatória. Ser facultativa é um dos motivos que nas escolas públicas pode não dar certo. Pois os alunos teriam que estar fazendo alguma atividade extra (com objetivos…

período napoleônico, os governos foram autorizados a cobrar contribuições para a manutenção do ensino, o que significava a supressão das subvenções do Estado; a questão da obrigatoriedade não foi tocada; os mestres deveriam, a partir de então, ser escolhidos pelos conselhos municipais; a fiscalização seria realizada pelos subprefeitos administrativos e os municípios próximos poderiam, conjuntamente, fundar escolas. Na lei de maio, de 1806, e no seu complemento, em 1808, o governo francês…

ESTADO LAICO Estado laico significa um país ou nação com uma posição neutra no campo religioso. Também conhecido como Estado secular, o Estado laico tem como princípio a imparcialidade em assuntos religiosos, não apoiando ou discriminando nenhuma religião. Um Estado laico defende a liberdade religiosa a todos os seus cidadãos e não permite a interferência de correntes religiosas em matérias sociopolíticas e culturais. Na sua formação, o Estado brasileiro nada tinha de laico. A Constituição

CONSTRATE DA REALIDADE NA EDUCAÇÃO Foram pesquisadas duas escolas: ­­­­­­­­­­­­ Centro Municipal de Educação Infantil Jose Pinto dos Santos foi criada em 1967, no bairro Santo Antônio. Sua criação aconteceu graças a um antigo morador do bairro: Jose Pinto dos Santos, que lutou muito para transformar um prostíbulo que existia antes da escola. Senhor Jose Pinto foi operário da companhia Belgo Mineiro e membro atuante do sindicato dos metalúrgicos

agenda católica na Constituição de 1934: o casamento indissolúvel , o ensino religioso e a assistência religiosa às forças armadas. Como educadoras do povo as Forças Armadas era um projeto político longamente acalentado pelos militares. Em primeiro momento ela se manifesta como “quartel da escola”, depois com o papel politico desempenhado pelo exercito aparece o modelo “escola como quartel”. 2.2 O significado da Revolução para a escola brasileira Francisco Campos foi nomeado Ministro da…

católica iniciou no século XV. A igreja católica desde o fim da idade média vinha perdendo poder. A burguesia uma nova classe social que surgiu e estava em pleno crescimento, estava cada vez mais insatisfeita, pois juros e lucros eram condenados pelos religiosos. A igreja católica foi perdendo forças e querendo mais riquezas e tendo prejuízo pela falta de credibilidade, inventou-se então pelo Papa Leão X a cobrança por indulgência que era o pagamento pelo perdão dos pecados passados e…

inautenticidade constatada em 1.440, por Lorenzo Valla. O referido documento apresenta-se como sendo um edito do imperador Constantino, dirigido ao Papa Silvestre I, relatando que em razão deste o ter curado de lepra, conferia a Igreja o status de Estado religioso autônomo, presenteando ao então Papa a Coroa Imperial, que não a desejando, permitiu o seu uso a Constantino. Através desta fraude, a Igreja adquiriu poder de Estado, e em 800 d.C., o Papa abençoou Pepino e nomeou Carlos…

IDEOLÓGICO-PERSUASIVA PRATICADA NO MAGISTÉRIO NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO Vera Xxxxxxxxxxxxxx SUMÁRIO 1. Introdução: colocação do problema. 2. A relação educacional é uma relação política e como tal, o direito à educação recebe da Constituição Federal seu contorno jurídico como direito fundamental e natureza jurídica como um direito de matiz social 2.1 A relação jurídica educacional 2.2 A distinção educação e ensino. 3. O conteúdo daquilo que se ensina: parâmetros…

formação do homem virtuoso, tendo para isso a necessidade de possuir professores dotados de um bom método de ensino. Na visão de Comenius, a educação deveria ter em sala de aula um “método único”, tendo como chave uma metodologia em que consiste repetir conteúdos. Para ele, não existiam matérias diferentes e sim maneiras diversas de ensinar as mesmas. A educação funcional tinha como base de seu ensino as ações que as gerações mais antigas exerciam sobre as gerações que ainda não estão…

Distância 1 Data: 20/08/2013 Aluno: Rodrigo Freitas da Silva Matrícula: 132120802-90 “Resumo da reportagem Ensino Religioso e escola pública: uma relação delicada”. O ensino religioso não é proibido, segundo as legislações em vigor, porém não pode ser obrigatório de acordo com a variedade de credos que o nosso país possui. Tal disciplina não deve ser oferecida no ensino público devido aos seguintes motivos: não há como ser uma disciplina facultativa, pois existe…