Ensino Religioso Na Vida Do Aluno

de uma pratica educativa real e, assim, falindo como mais um modismo da educação. A metodologia adotada na elaboração de um projeto favorece ao aluno a oportunidade de produzir e enriquecer seus conhecimentos. A atividade transdisciplinar ajuda o educando na busca por um mundo melhor, onde os alunos aprendem na interação e não na fragmentação. Leva o aluno a valorizar, respeitar o meio ambiente, nossa terra, nossa casa, aprende a conviver com seus semelhantes, construindo de uma forma…

uma formação integral e integrada aos seus alunos. Conforme conceito do psicanalista e escritor Augusto Cury, “a educação moderna está em crise porque não é humanizada, separa pensador do conhecimento, o professor da matéria, o aluno da escola, enfim, separa o sujeito do objeto”. Portanto, preocupa-nos manter um clima de coerência com os valores apresentados, buscando um ensino de qualidade e estimulando o desenvolvimento dos dons e talentos dos nossos alunos. “A educação é um processo…

Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 AMEAÇAS AO ESTADO LAICO: ENSINO RELIGIOSO EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE MATO GROSSO DO SUL Jacira Helena do Valle Pereira (PPGEDU/UFMS) Miriam Mity Nishimoto (ANHANGUERA UNIDERP) Resumo: Neste estudo, buscamos saber como se dá a oferta e como é ministrado o Ensino Religioso em escolas públicas municipais de Mato Grosso do Sul. Realizamos a pesquisa para mapear a oferta do Ensino Religioso nas escolas municipais,…

influencia no convívio disciplinar e na formação de uma pessoa. Através do desenvolvimento do ensino no Brasil, iremos relatar nesse trabalho a realidade do dia a dia corrido, das horas trabalhadas e do prazer em lecionar. Palavras – Chave: Objetivos, Educadores, Ensino, Valorização; 1. INTRODUÇÃO O projeto interdisciplinar tem como objetivo envolver os alunos em ações que envolvam a comunidade. Os alunos nesse semestre buscam abordar o tema de referência que é a escola…

as mudanças de comportamento, para melhorar a convivência e o desempenho escolar dos alunos. Objetivos Específicos: Conscientizar as famílias sobre a importância do acompanhamento da vida escolar de seus filhos; Adotar atitudes de respeito, solidariedade e amizade, para aprender a resolver conflitos por meio do diálogo; Perceber na base familiar os valores educativos; Valorizar as potencialidades dos alunos, respeitando as suas limitações e atendendo as suas necessidades;…

coletivas de intolerância. Somos diversos historicamente, etnicamente, linguisticamente e, da mesma forma, somos diversos religiosamente. A diversidade religiosa é profunda. Ela existe entre ateus e religiosos, entre formas distintas de religião (cristãos e budistas, por exemplo), entre ramos religiosos com pontos em comum (como judeus e muçulmanos), entre expressões internas de uma mesma religião (católicos carismáticos e adeptos da Teologia da Libertação) e mesmo entre expressões…

Experiências em Ensino de Ciências – V6(1), pp. 21-32, 2011 PERCEPÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE TRANSGÊNICOS: CONCEPÇÕES QUE INFLUENCIAM NA TOMADA DE DECISÕES (Perception of knowledge of students at secondary school about transgenic organisms: conceptions that influence on decision making) Aline Furtuozo de Souza [alinefurtuozo@yahoo.com.br] Gilmar Beserra de Farias [gilmarfarias@br.inter.net] Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico de…

MÚSICA: METODOLOGIA DE ENSINO Acadêmico: Letícia Palinski Professor: Fernanda Chiamolera Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – PED 0091 08/12/2012 RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo destacar a importância de utilizar a música como metodologia de ensino nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Aborda de que forma a música pode contribuir e auxiliar no processo de ensino- aprendizagem. Discorre sobre uma prática efetiva da…

INTERDISCIPLINALIDADE – THIAGO MORETTI DE OLIVEIRA ENUNCIADO: A Didática é um ramo da ciência pedagógica. Ela tem como objeto de estudo o ato pedagógico e tudo que dele decorre. É por meio da Didática que somos apresentados aos métodos e técnicas de ensino, ou seja, ao fazer pedagógico que exige a ação intencional e devidamente planejada do professor. A postura do professor é resultado do seu conhecimento didático. Por tudo isso se diz que a Didática tem caráter prático, muito…

pré-escola; b) ensino fundamental; c) ensino médio; 3 – De acordo com o Art. 4º, Inciso VII, o cidadão tem o direito aos programas suplementares no atendimento escolar. Estes “programas suplementares” deram origem a 04 (quatro) políticas públicas educacionais? Quais são elas? Problematize. As políticas públicas educacionais que surgiram do Art.4, inciso VII são: Material Didático – Programa Nacional do Livro Didático tem por objetivo prover as escolas públicas de ensino…